第三单元 第三章 人体内的物质运输（基础知识训练册）-【一战成名】2023山东中考生物考前新方案中考总复习（济南版）

一战成名·山东生物 第三章　人体内的物质运输 命题点８　血液的成分和功能 济南：５年３考；潍坊：５年３考；枣庄：５年１考；滨州：５年３考；德州：５年２考；荷泽：５年３考 【２０２２课标学业要求】学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况。 知识梳理 １．血液的组成和功能 （１）血液的组成 显微镜下观察到的 人血涂片视野 （２）血液 　各成分 　的功能 ①　血浆　：含水（９０％）、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。主要功能是运载 ②　血细胞　，运输养料和③　废物　 血 细 胞 ④　红细胞　：数量最多，呈两面凹的圆饼状，因含⑤　血红蛋白　而显红色， 成熟后细胞中无⑥　细胞核　。主要功能是运输⑦　氧气　 ⑧　白细胞　：体积比红细胞⑨　大　，能变形， 无色，有细胞核（  可用于刑侦和亲  子鉴定）。能吞噬病菌和异物，有 防御、保护机体的作用 ⑩　血小板　：体积最小，形状不规则，无细胞核。具 有促进止血、                               加速血液凝固的作用 ２．血细胞数量异常及结果分析 （１）红细胞数量过少或血红蛋白含量过低会造成　贫血　，应补充 含　蛋白质　、含铁丰富的食物。 （２）白细胞数量过多，身体可能有　炎症　。 （３）　血小板　数量过少会造成凝血困难；数量过多易形成血栓。 随堂练习 请运用所学的生物学知识，分析解决下列生活中的问题。 （１）贫血病人应补充含蛋白质、含　铁　丰富的食品。 （２）皮肤擦伤后会流血，伤口能很快结痂止血，其中起作用的是　血小板　。 （３）生活在平原地区的人进入高原的初期，血液中的　红细胞　数量会增加。 （４）某人突患急性阑尾炎时，其血液中　白细胞　的数量可能高于正常值。 （５）人大量出汗或严重腹泻时，血液主要丢失水分和　无机盐　　　，应多喝淡盐水或静脉注射 　生理盐水　注射液以及时补充缺失的成分。 ４４ 一战成名·山东生物 命题点９　输血与血型 济南：５年１考；荷泽：５年１考 １．血量：成年人的血量占体重的７％～８％。如果健康成年人一次失血超过血液总量的　３０％　 （１２００～１５００毫升），就会有生命危险。 ２．血型：人类最常用的ＡＢＯ血型系统包括　Ａ型、Ｂ型、ＡＢ型、Ｏ型　四种血型。 ３．输血（抢救失血过多病人的有效措施之一） （１）输血原则：以输　同型血　为原则，输血前必须做交叉配血试验。不同血型的血液混合后 可能发生凝集反应，使　红细胞　凝集成团，阻碍血液循环，从而危及生命。 （２）血型与输血的关系：在没有同型血且情况紧急时，Ｏ型血可以少量输给其他三种血型的病 人，ＡＢ型血的病人原则上可以接受所有血型的血。但是大量输血时，必须输入　同型血　。 （３）成分输血：某些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血，原则是“缺什么补什么”。 ①大面积烧伤患者———血浆；　　　　　　　　　②严重贫血患者———红细胞； ③某些出血性疾病患者———血小板； ④创伤性大量失血患者———全血。 ４．倡导无偿献血：我国实施无偿献血制度，提倡１８～６０周岁的健康公民自愿献血。健康成年人 一次献血２００～３００毫升，不会影响身体健康。 命题点１０　血管的类型、特点及功能 济南：５年３考；潍坊：５年２考；枣庄：５年２考；滨州：５年１考；德州：５年４考；菏泽：５年２考 【２０２２课标学业要求】从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构和功能方面 的差别。模拟展示特定情况下包扎止血。 知识梳理 １．血管：血液流经的管道，分为动脉、静脉和毛细血管。 ２．动脉、静脉、毛细血管的比较 类型 动脉 静脉 毛细血管 模式图 管壁特点 较厚，弹性较大 较薄，弹性较小 非常薄，由①　一　层 上皮细胞构成 管径大小 较小 较大（管壁内有②　静脉 瓣　） 最小，只允许③　红细 胞　单行通过 血流速度 ④　快　 慢 最慢 血流方向 心脏→全身各部分；由主 干流向分支 全身各部分→心脏；由分 支流向主干 连通最小动脉和最小 静脉 图示 ５４ 一战成名·山东生物 续表 类型 动脉 静脉 毛细血管 功能 送血离心脏 送血回心脏 血液和组织细胞进行 ⑤　　　　的场所 分布情况 一般分布在身体较深的 部位 多数分布在身体较浅的部 位，如手臂上的“青筋” 遍布全身各处组织中 出血特点 血液含氧多、颜色鲜红，从 伤口流出得快，呈冒或喷 出状 血液含氧少、颜色暗红，从 伤口流出得慢，呈渗或涌 出状 血液呈红色，从伤口慢 慢渗出，一般能自行凝 固止血 急救方法 在伤口⑥　近心　端直接 压迫止血或止血带止血 在伤口⑦　远心　端直接 压迫止血或止血带止血 伤口处理干净，贴上创 可贴 ３．毛细血管有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的特点：