内容正文:
书
一战成名·山东生物
第一部分 命题点精练
第
一
单
元
奇
妙
的
生
命
现
象
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
命题点1 生物的基本特征
考向 1 辨识生物
1.(2022眉山)新冠病毒的各种变异毒株不断
涌现,给防疫带来了巨大压力,严重威胁着
人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠
病毒是生物的依据 ( D )
A.具有繁殖特性 B.具有遗传特性
C.具有变异特性 D.具有致病特性
2. 真题组合训练 生物有许多区别于非生
物的特征。下列属于生物的是 ①③⑦⑩
瑏瑡 (填序号)。
①地衣 ②机器人 ③新冠病毒 ④钟乳
石 ⑤煮熟的鸡蛋 ⑥电脑病毒 ⑦蘑菇
⑧珊瑚礁 ⑨三星堆青铜器 ⑩珊瑚虫
瑏瑡细菌的休眠体———芽孢
考向 2 生物的基本特征或生命现象
3.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜
爱,中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下
列诗句中包含生命现象的是 ( C )
A.北国风光,千里冰封,万里雪飘
B.夕阳无限好,只是近黄昏
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
4.(2022东营模拟)观察下图,其中阴影部分
是两种生物的共同特征,下列特征可以写在
阴影部分的是 ( B )
A.具有细胞结构
B.具有遗传和变异的特性
C.能进行光合作用
D.不需要营养
5.(2019德州)呼吸作用是生物的共同特征,
其根本原因在于 ( A )
A.生命活动都需要能量作为动力
B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
6. 教材素材七上P5作为“宇宙食品”的
理想食材———小球藻,它的直径只有3~5
微米,却能够利用阳光,吸收人们排出的二
氧化碳,使自身产生大量的营养物质并且放
出氧气,净化太空飞船中的空气。它还能用
一分为二的方式繁殖更多的小球藻。以上
描述中,没有体现的生物基本特征是
( D )
A.生物能繁殖后代
B.生物的生活需要营养
C.生物具有遗传的现象
D.生物能对外界刺激作出反应
7.下列语句所描述的生命现象与所体现的生
物特征,不相符的是 ( A )
①日出江花红胜火,春来江水绿如蓝———能
够呼吸 ②梁上有双燕,翩翩雄与雌———能
繁殖 ③杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天
飞———能繁殖 ④明月别枝惊鹊,清风半夜
鸣蝉———能繁殖 ⑤春色满园关不住,一枝
红杏出墙来———对外界刺激作出反应
⑥芳林新叶催陈叶,流水前波让后波———排
出体内的废物 ⑦红豆生南国,春来发几
枝———生长发育 ⑧少小离家老大回,乡音
无改鬓毛衰———生长发育
A.①④ B.④⑥ C.①⑧ D.
③④
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一战成名·山东生物
第
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元
奇
妙
的
生
命
现
象
命题点2 生物学的探究方法
考向 1 探究的基本过程
1.(2020北京)在科学探究活动中,若实验结
果不支持假设,后续做法错误的是 ( A )
A.修改实验数据
B.认真分析原因
C.重新进行实验
D.继续查找资料
2.(2022菏泽模拟)对照实验是科学探究的一
种基本方法,下列实验探究应该运用对照实
验的是 ( A )
A.探究酸雨对植物生长的影响
B.探究花生果实大小的变异
C.观察小鱼尾鳍内血液的流动
D.测定玉米种子的发芽率
3.(2021烟台)157年前,法国科学家巴斯德通
过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。
对其实验过程的分析,你不认同的是
( C )
A.把肉汤煮沸是为了灭菌
B.腐败不能自然发生
C.细菌在肉汤中靠分裂的方式繁殖
D.细菌广泛存在于空气中
4.(2022潍坊)观察发现,几乎所有的植物都
是向上生长的,这可能的原因是植物具有向
光性。某同学在提出问题、作出假设的基础
上,想通过如图所示实验进行验证。下列对
该实验的分析正确的是 ( D )
A.该同学提出的假设为“植物是否具有向
光性”
B.实验前4株植物必须进行遮光处理
C.该实验的变量是光线照射的强度
D.4株植物除变量外其他生长条件应一致
考向 2 探究的常用方法
5. 实践活动 课本中教会我们开启生物科
学之门,学会观察。某校老师带学生调查公
园中的生物,甲、乙、丙、丁四位同学的做法
正确的是 ( C )
A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,
就没有记录
B.乙发现几株从未见过的小花,便将它们
拔起,准备带回学校去问老师
C.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公
园栅栏外,于是将它也记录下来
D