内容正文:
命题点4酸碱中和反应
知识梳理
1.定义:
和
结合生成盐和水的反应。
2.表达式:酸+碱→盐+水。
3.实质:酸中的
与碱中的
结合生成水分子,即H+OH=H,0。
4.应用
(1)农业:调节土壤的酸碱性,如可用
改良酸性土壤。
(2)工业:处理工厂废水,如用熟石灰处理酸性废水。
(3)医疗:用含Mg(OH),或A1(OH)3的弱碱性药物来治疗胃酸过多:被蚊虫叮咬后会产生蚁
酸,可涂抹一些
物质来减轻痛痒,如氨水等。
(4)调节溶液的酸碱性:如科学实验中,经常需要将溶液的pH控制在一定范围内。
5.酸碱中和反应的探究(详见实验冲关栏目)
易错辨析
判断下列说法的正误,并在题上改正错误或举出反例。
1.有盐和水生成的反应一定是中和反应。
2.酸和碱发生中和反应时有热量放出,属于放热反应。
3.利用氢氧化钠能够中和胃液中过多的胃酸。
4.中和反应属于基本反应类型之一。
实验冲关
酸碱中和反应的探究
1.实验原理:部分中和反应过程中没有明显现象,如稀盐酸和氢氧化钠反应,无法确定是否发生
反应,可以借助酸碱指示剂来判断反应的发生。
2.实验操作及现象(以氢氧化钠与稀盐酸反应为例)
酚酞
溶液
稀盐酸
强
5mL氢氧化钠溶液
(1)取5L氢氧化钠溶液于烧杯中,加入几滴无色酚酞溶液,溶液变
(2)用胶头滴管慢慢滴加稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌(如在试管中进行,则可以振荡试管),
当
时停止滴加稀盐酸。
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一战成名·山东化学
3.实验分析
氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变__,滴加稀盐酸过程中溶液颜色逐渐变浅,最终变成
___,说明氢氧化钠已被滴加的稀盐酸中和。
特别提醒》中和反应的指示剂一般选择酚酞溶液,不选用紫色石蕊溶液的原因是__
—∘
4.实验结论:通过上述实验,说明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应,反应的化学方程式为
____________。
备考补充,一般判断酸与碱发生中和反应的方法有:①借助酸碱指示剂的颜色变化;②借助
反应中溶液的pH变化。
5.微观实质
酸中的_____(填化学符号,下同)与碱中的_结合生成
水分子。实际参加反应的粒子是____;没有发生变化
的粒子是___。微观反应示意图如图所示:
6.反应过程中pH曲线及温度曲线分析
(1)pH曲线(以氢氧化钠溶液与稀盐酸反应为例)
pH↑
(2)温度曲线↑温度/℃
操作:将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度传感
器测出烧杯中溶液的温度随加入稀盐酸质量的变化曲线如图所示。A
分析:从A到B温度升高的过程,证明中和反应是_____(填“放热”
θⅳ稀盐酸的质量/g
或“吸热”)反应,B点温度达到最高,说明_。B到C
过程中溶液温度逐渐—。该实验不能用固体氢氧化钠代替氢氧化钠溶液的原因是_
______。
一战成名·山东化学
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7.反应后溶液中溶质成分的判断及检验(以氢氧化钠与稀盐酸反应,酚酞溶液作指示剂为例)
①恰好完全反应时,反应
石蕊溶液
后溶液中的溶质为」
检验
溶液呈无色
pH试纸
②酸过量时,反应后溶液
中的溶质为」
③碱过量时,反应后溶液
中的溶质为
溶液呈红色
命题点5海洋资源的综合利用与制盐
○知识梳理
一、海洋化学资源
1.海水中的物质:海水中含量最多的物质是
(填化学符号,下同),含量最多的盐是
含量最多的金属元素是
含量最多的非金属元素是
2.海底矿物
(1)海底矿物
①常规化石燃料:
②新型矿产资源:天然气水合物,又称“
”,热值高,燃烧后几乎不产生残渣或废气,
被誉为“未来能源”“21世纪能源”;
③金属矿物:多金属结核,又称锰结核。
(2)保护海洋资源的措施:①海洋环境立法:②建立海洋自然保护区;③加强海洋环境监测;
④提高消除污染的技术水平等。
3.海水淡化
方法
原理
装置
实验操作及分析
加压
如图,右侧海水加压后与加压前相比,溶质
又称为反渗透法,
淡化濮
的质量
(填“变大”“变小”或“不
膜法
利用
淡水
变”,后同);溶剂质量
;溶质质量
不同进行分离
分数
较为常用的是多级
a.向大试管中加入约5~10mL食盐水,塞
闪急蒸馏法,利用
好橡皮塞,用酒精灯加热一段时间,可观察
热法
不同进行
到
;b.向小试管里的冷凝水
分离
中滴加几滴硝酸银溶液,未观察到明显现象
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一战成名·山东化学⑤Fe,0+3H,高温2Fe+3H,0
命题点3金属活动性顺序及其应用
2Fe,0+3C高温4fe+3C0,↑
知识梳理
6Fe2O3+6HCl =2FeCl3+3H2O
:1.(1)Mg Zn Cu Ag减弱(2)①强②强③强弱
Fe,03+3H2S04—=Fe,(S0,)3+3H20
④强⑤强
二、1.Cu0Cu(OH)2
实验冲关
2.①2Cu+0,△20u0
2.(1)红色固体析出蓝色变为无色Cu<Zn(2)有红色