核心知识三 三、水和溶液（基础知识训练册）-【一战成名】2023山东中考化学考前新方案中考总复习

三、水和溶液 构建物质网络关系 氨氧化钙 过 碳酸钙 0 ⑨ ⑦/ ③ ③ ② 水 气 ② 加热 4 ① 6 5 盐酸 1.写出下列物质的化学式。 甲： 乙： 2.写出图中涉及的化学方程式。 9 ① 0 命题点1爱护水资源、水的净化 知识梳理 1.认识水 (1)水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海含有水，各种生物体内也都含有水。 地球上的总水储量很大，但淡水资源非常紧缺，大约97%的水集中在海洋和咸水湖里。 (2)自然界的水均为 (填“混合物”或“纯净物”，下同)，以固态冰、液态水、气态水 蒸气三种形式存在。生活中常见的水，如矿泉水、自来水等都属于 。蒸馏水属于 ,其化学式为 。 水是相对分子质量最小的氧化物，在常温常压下纯水是无 色、无味的液体，也是最常用的溶剂。 (3)水的三态变化 ①本质：水分子本身没有变化，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的 和 ,属于 变化。 ②能量角度解释：水分子的 导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分 子间的间隔 ,水由液态变成了气态：失去能量时，运动减慢，分子间的间隔 水由气态又变为液态 (4)水的天然循环：是通过其 实现的， 为水分子提供能量。大自然通 过水分子的运动，既实现了水的 又完成了水资源的重新分配。 一战成名·山东化学 31 知识总结水在初中化学实验中的常见用途如下：①作反应物：②作溶剂：③作洗涤剂；④作 润滑剂：⑤作冷却剂：⑥作吸收剂；⑦作指示剂：⑧热水提供热量：⑨隔绝空气或氧气等。下列 实验中均用到了水，请分析各实验中水的作用： 白磷 不断搅拌 红磷 -铜片 空气 80℃ 硫酸 铁 热水 丝 白 ① ② ③ ① ⑤ 6 水作反应物的是 (填序号，后同)，水作溶剂的是 ,水作指示剂便于观察气压变 化的是 水作冷却剂的是 ,水用于提供能量并隔绝空气的是 2.爱护水资源 (1)节约用水 ①生活上：提倡一水多用，如 ;改变用 水习惯，如随手关闭水龙头等； ②农业上：改大水漫灌为 国家节水标，志 ③工业上：使用新技术、改革工艺、循环利用水。 (2)防治水体污染 ①生活上：生活污水逐步实现集中处理和排放； ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药： ③工业上：通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，工业污水处理达标后排放。 3.水的净化 (1)自来水厂净水过程 水源（天然水） 絮凝剂 活性炭 沉降—→ 吸附氯气消毒一→配水 明矾 (2)常见的净水方法 净水方法 原理 静置，使不溶性大颗粒在重力作用下沉降下来； 沉降 加入明矾等絮凝剂，形成胶体吸附悬浮的杂质，加速沉降 过滤 固液分离，除去水中的 杂质 吸附 利用活性炭的 作用，除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入杀菌剂（如漂白粉、氯气），杀灭水中的病毒、细菌等 利用混合物各成分的 不同将其分离，除去水中的所有杂质，单一操作 蒸馏 净化程度最高 32 一战成名·山东化学 (3)简易净水器 活性炭净水器 自制简易净水器 纱布 小卵石 出水口 粒状活性炭层的作用：过 纱布 小卵石、石英砂、蓬松棉 粒状活 滤不溶性杂质，吸附某些 逐步过滤，活性炭起吸附 性炭贯 可溶性杂质，除去异味 活性炭 作用 纱布 入水口→ 蓬松棉 4.硬水和软水 硬水 软水 含有 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 概念 的水 的水 将等量的 分别滴加到盛有等量水的试管中，振荡，观察；若 鉴别 则为硬水，若 则为软水 硬水软化 生活中通过 的方法；实验室中通过 的方法 小实验 水的蒸馏 (1)实验装置 度计 烧瓶中导 管稍出 冷凝 导管巾到试管 利 底部·充分冷 烧 却蒸馆水 水 (2)注意事项 ①米馏烧瓶中所痉放液体不能少于其容积的；，也不能多于其容积的子。 ②蒸馏烧瓶下面应垫上 ,以防止受热不均而炸裂。 ③蒸馏烧瓶中应加入几粒沸石（或碎瓷片），以防 ④温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，因为蒸馏时需控制出口蒸气的温度。 易错辨析 判断下列说法的正误，并在题上改正错误或举出反例。 1.地球上的水资源是丰富的，所以水资源取之不尽、用之不竭。 2.过滤、沉淀均不能使硬水变成软水，不能降低水的硬度。 3.硬水和软水可用石蕊溶液来区分。 4.天然水经过吸附、过滤、杀菌消毒可得到纯水。 5.长期饮用蒸馏水会使人体缺乏必需的矿物质，影响健康。 6.在沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌四种净水过程中，发生的均是物理变化。 一战成名·山东化学 33 命题点2探究水的组成 知识梳理 一、氢气燃烧探究水的组成（水的合成） 设计原理：通过反应物的元素组成判断生成物的元素组成 实验原理 反应原理： (用化学方程式表示) 发出 色火焰，放出热量，火焰上方罩着的干冷烧杯 干冷的 实验现象 H, 烧杯 的内壁出现 实验装置图 实验结论 燃烧生成水，说明水是由