第九单元 课题2 溶解度 (第1课时)-【优质课件】2022-2023学年九年级化学同步精品课件（人教版）

第九单元 溶液 课题2 溶解度（第1课时） 导入新课 在一杯水中是不是可以无限地溶解溶质呢？ 20mL水 加5g氯化钠 搅拌 再加5g氯化钠 再加10mL水 操作 5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌 加10mL水，搅拌 现象 结论 固体全部溶解 部分固体不溶解 固体全部溶解 1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解； 【实验1】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量变化情况。 知识点 1 饱和溶液与不饱和溶液 2.溶质溶解的质量随着溶剂质量的增大而增大。 20ml水 加5g硝酸钾 搅拌溶解 再加5g 加热 又再加5g 【实验2】探究溶质在定量溶剂中溶解质量随温度变化情况。 冷却 操作 现象 结论 5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 加热 再加5g硝酸钾，搅拌 冷却 固体溶解 固体全部溶解 固体全部溶解 晶体析出 一定量的溶剂中，硝酸钾的溶解的量随着温度的升高而增大。 固体部分溶解 一、饱和溶液与不饱和溶液 1.饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 2.不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和”和“不饱和”才有意义。 某溶液的饱和溶液不能继续溶解这种溶质，但还能溶解其他溶质。 如何验证某溶液已经达到饱和？ 加入少量 高锰酸钾 取少量冷却后的饱和硝酸钾溶液与小试管中，加入少量高锰酸钾固体，观察高锰酸钾能否溶解？ 能溶解 向溶液中继续加入这种溶质，若还能溶解，则不饱和；若不能溶解，则饱和。 【思考】20℃时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐， 加入食盐后的溶液中，质量不变的是（ ） A．溶剂的质量 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂、溶质、溶液的质量 溶液的质量 不包括未溶解的固体！ D 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 (饱和食盐水) (食盐) (水) 饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂 加入溶质 二、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 结晶 冷却 注：以上适合大部分物质，但Ca(OH)2除外。 升温 蒸发溶剂 降温 【思考】有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有哪些？ 加入硝酸钾、蒸发溶剂、降温 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 稀溶液 溶液饱不饱和与浓稀没有关系： 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。 对于同种溶质来说，在一定温度时饱和溶液比不饱和溶液要浓。 三、结晶 具有规则几何外形的固体即为晶体。 溶解在溶液里的溶质以晶体 的形式析出，叫做结晶。 ·饱和溶液降温可结晶，结晶后的溶液仍为饱和溶液。 结晶的两种方法 蒸发结晶 降温结晶 （适用于溶解能力受温度影响较小的物质） （适用于溶解能力随温度降低而下降的物质） 海水晒盐 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 粗盐 母液 氯化钠 蒸发结晶 物理变化 1.饱和溶液和不饱和溶液含义 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 3.结晶 （1）蒸发结晶：蒸发溶剂结晶。 （2）降温结晶：冷却热饱和溶液结晶。 ①加水②升温 饱和溶液 不饱和溶液 ①加溶质②降温③蒸发溶剂 课堂小结 $