内容正文:
现代文阅读Ⅱ一文学类文本阅读《专题二
5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
解析:CA项,“暗示出下文写的内容如书中记载一样客
(
观”错误。B项,“对大自然的敬畏”理解不妥。D项,“墙
A.泥瓦匠“断没有想到”说明他们在砌墙之初并未想到墙
脚那束‘灿烂的花’”并无衰败。
在风雨的侵蚀下,会产生艺术的美感,同时也引出了后
7.作者为什么会认为“这墙就是一页读不完的书”?请结合
文的叙写。
全文,简要回答。
B.作者将风雨比作刀、将岁月喻为锥,并运用了“铲”“刻”
答:
等动词,写出它们对墙的“雕琢”,让墙具有了立体的
美感。
C.在作者看来,美需要发现,如夕阳晚照中的老墙就美得
答案:①墙体现了匠人造墙的智慧和艺术,值得解读:②
让人心颤;美也需要保护,如立在窗前的新房就破坏了
老墙之美。前后形成鲜明的对比。
墙沉淀了自然与岁月的丰富印记,值得欣赏;③墙上承载
了许多鲜活的生命,值得思考:④墙见证了逝去的岁月与
D.作者善于选取典型物象,“红土墙”“青瓦”“绿苔”“灿烂
文明,值得品味。
的花”等物象让被人遗弃的土墙矮房也具有了独特的
8.文章结尾处的“唏嘘不已…”,蕴含了作者哪些情感?
美感。
请结合全文,简要分析。
解析:C“立在窗前的新房就破坏了老墙之美”错,只是
答:
遮挡了看老墙的视线;“对比”之说无从谈起。
6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是
(
A.把墙比作“一页读不完的书”,既说明了“墙”内涵丰富,
也暗示出下文写的内容如书中记载一样客观。
答案:①对老墙文化的留恋。作者希望“多读几段老墙”
B.学画的儿子在婺源农村没敢再画一笔画,从侧面表现
及深情“跳望”等,表现对老墙的留恋。②对老墙留存的
了大自然墙体绘画的神妙,也反映出儿子对大自然的
庆幸。“难得”保存“有温度的老墙”“前人的眼泪和笑脸”
敬畏。
等,表现作者内心的欣喜和庆幸。③对老墙终逝的无奈。
C.引述岳飞轻松愉快的小诗《花桥》,写出严田村悠久历
“可惜”“弃了”“别了”等,说明随着社会发展,老墙终将消
史,既与前文“岁月”图形成反差又和谐相融,协调
逝,流露出作者深深的无奈。④对过往文明的怀想。“墙
一致。
就与人长相厮守”,“烙下了人的体温、音容和身影”,是文
D.墙脚那束“灿烂的花”与姜夔《扬州慢》词中开在桥边的
明的印记,跳望“老墙”,蕴含了作者对过往文明印记的
那丛“红”药,都烘托出所咏对象的衰败,异曲同工。
怀想。
专题素养检则测(六)
散丈阅读(二)
一、阅读下面的文字,完成文后各题。
但这并不能算是有水:北平的三海和颐和园虽然有点儿水,
扬州的夏日
但太平衍了,一览而尽,船又那么笨头笨脑的。有水的仍然
朱自清
是南方。扬州的夏日,好处大半便在水上一有人称为“瘦
扬州从隋炀帝以来,是诗人文士所称道的地方;称道得
西湖”,这个名字真是太“瘦”了,假西湖之名以行,“雅得这
多了,称道得久了,一般人便也随声附和起来。直到现在,
样俗”,老实说,我是不喜欢的。下船的地方便是护城河,曼
你若向人提起扬州这个名字,他会点头或摇头说:“好地方!
衍开去,曲曲折折,直到平山堂—这是你们熟悉的名
好地方!”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人,在他心里,
字—有七八里河道,还有许多权权桠桠的支流。这条河
扬州真像蜃楼海市一般美丽;他若念过《扬州画舫录》一类
其实也没有顶大的好处,只是曲折而有些幽静,和别处
书,那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人,他却没有
不同。
那么多美丽的幻想。他的憎恶也许掩住了他的爱好:他也
沿河最著名的风景是小金山、法海寺、五亭桥:最远的
许离开了三四年并不去想它。若是想呢一你说他想什
便是平山堂了。金山你们是知道的,小金山却在水中央。
么?女人;不错,这似乎也有名,但怕不是现在的女人
在那里望水最好,看月自然也不错—可是我还不曾有过
吧?—他也只会想着扬州的夏日,虽然与女人仍然不无
那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的,人不免太多些。
关系的。
法海寺有一个塔,和北海的一样,据说是乾隆皇帝下江南,
北方和南方一个大不同,在我看,就是北方无水而南方
盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个
有。诚然,北方今年大雨,永定河、大清河甚至决了堤防。:塔;但还有一桩,你们猜不着,是红烧猪头。夏天吃红烧猪
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第一部分。现代文阅读
头,在理论上也许不甚相宜;可是在实际上,挥汗吃着,倒也
B.不同的船各有妙处,作者写得详略相间。将笔墨集中
不坏的。五亭桥如名字所示,是有五个亭子的桥。桥是拱
在“小划子”上,是因为它价钱低、灵巧,符合作者的审
形,中一亭最高,两边四亭,参差相称;最宜远看,或看影子,
美,还有天然风趣的船娘。
也好。桥洞颇多,乘小船穿来穿去,另有风味。平山堂在蜀
C.文中写到船的花样种类、瘦西湖