专题4 攻关3 准解主观简答题（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 新高考）

古诗歌阅读《专题四 攻关三 准解主观简答题 应考必X备知X能 YINGKAO BIBEI ZHINENG 题型一 理解古代诗歌的思想内容 2.命题方式 ①请结合全诗，简要赏析××句在表情达意上起到的 1.概念阐释 作用。②古人认为××句最为精巧，请指出它巧在哪里，并 诗人用诗化的语言来反映现实生活，表现生活态度、个 简要赏析。③××句包含了哪些意思？请结合诗歌简要 人理想和政治倾向等思想内容。古代诗歌反映了广阔的社 赏析。 会生活，主要涉及山水田园、边塞征战、咏史怀古、送别怀 3.答题思路 人、羁旅思乡、咏物言志等题材。 ①鉴赏诗句离不开对炼字的分析，注意古今词义的区 2.命题方式 别。②了解诗句的歧义性、双关性，诗句常常具有表面意思 ①这首诗表达了诗人什么样的感情？②诗的×联表达 之外的深层含意或象征意义。③要结合时代背景、诗歌整 了作者什么样的思想感情？③这首诗蕴含着诗人丰富的情 体风格等因素来理解诗句，不可孤立地鉴赏。 感，请简要概括。 3.答题思路 三、语言风格 ①从题材人手，把握诗歌基本的情感倾向。②从意象 1.概念阐释 入手，领会情感内涵。③从创作背景入手，结合诗中描写的 语言风格，是指不同作者的作品，或者同一作者的不同 社会现实、作者所处的时代环境等，判断诗歌的时代内容。 时期的作品，所呈现出的不同的语言特色，包括语言的格 ④从注释入手，把握特殊的深层内涵。 调、色彩、境界、情味等。 2.命题方式 题型二 鉴赏古代诗歌的语言 ①请分析这首诗的语言风格。②这首诗在写作上有什 一、炼字（诗眼） 么特色？ 1.概念阐释 3.答题思路 ①炼字主要是锤炼诗（词）中的动词、形容词、数词和副 ①这类题不是要求揣摩个别字词的运用，而是要品味 词等。②诗眼是一首诗或某联、某句中最能开拓意旨或表 整首诗所表现出来的语言风格。②注意从意象的类别和场 现力最强的字，具有概括性、生动性、情趣性，它是读者窥探 景的大小等方面把握诗歌的基本风格，也可以依据对不同 诗歌内容的窗口。 诗人的创作风格的积累来帮助判断。③鉴赏的主要根据是 2.命题方式 作品本身，故需整体把握诗歌描写的意境和表达的思想 ①诗中最传神的是哪个字？为什么？②简要分析×句 感情。 中×字的表达效果。③×字历来为人称道，你认为它好在 题型三 鉴赏古代诗歌的形象 哪里？④有人认为×字是全诗的关键，你同意吗？请说明 理由。⑤全诗是围绕哪个字展开的？试简要分析。 一、人物形象 3.答题思路 1.概念阐释 ①不能把该字孤立起来，应结合全诗的意境、情感来分 诗歌中的人物形象分为两类：一是抒情主人公自己的 析。②从词性人手。诗中精彩的字词以动词、形容词为主。 形象，二是诗歌所刻画的人物形象。 巧用动词可以使诗歌意象化静为动，巧用形容词可绘景摹 2.命题方式 状化抽象为具体。有些是数词、量词、叠字、副词或活用词 ①这首诗塑造了一个怎样的形象？试加以分析。②诗 等。③从表达技巧入手。如词类活用、拟人、化静为动等， 中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括（或分析）。 可结合手法分析其表达效果。④从语法规则上入手。诗歌 ③请简要概括（或分析）诗中诗人（作者）的形象特点。 语言不是日常语言，不合语法规则的字往往可以体现诗人 3.答题思路 的用心。 描摹人物→概括人物特征→揭示人物的思想感情等。 二、炼句（诗句含意） 二、景物形象 1.概念阐释 1.概念阐释 “炼句”，是指诗中格外精警动人的佳句，尤其指在全诗 景物是指诗歌中描写的自然景物和人文景物。诗中的 (词)的结构、表情达意、升华主旨等方面起关键作用的 景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有由多个景物形 句子。 象组合成的意境。 157 第二部分。古代诗文阅读 2.命题方式 2.命题方式 ①这首诗营造了一种怎样的氛围？表达了诗人什么样 ①本诗有什么独特的手法？请简要分析。②诗中是用 的思想感情？②这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？达 什么方法表达感情的？③这首诗在写作上是如何处理情景 到了什么样的效果？③这首诗描写了什么样的景物？抒发 关系的？④请从虚实结合的角度对诗中×联进行赏析。⑤ 了诗人怎样的情感？ 本诗在××手法的运用上有何妙处？请赏析。 3.答题思路 3.答题思路 本诗用…的意象，描绘了一幅…的画面，营造了一 ①审清题中要求，明确鉴赏的是修辞手法、表达方式、 种…的氛围，从而表达了诗人…的情感（心情、心境）， 表现手法，还是结构技巧；分清鉴赏的是某个字、某句诗，还 达到了…的效果。 是整首诗；弄清需要鉴赏的表达技巧是一种，还是多种。② 三、事物形象 整体把握诗歌，分清主次，抓住重点，有针对性地分析鉴赏。 1.概念阐释 ③赏析时要将诗歌的意境阐述和形式技巧的鉴赏结合在一 事物形象，多指咏物诗中的物象。这些物象有的带有 起，力求语言优