8.4 力的作用是相互的-2022-2023学年八年级下册物理同步备课讲义 (苏科版)

4 力的作用是相互的 [学习目标] 1. 理解“力的作用是相互的”的含义， 2. 注意相互作用力的特点：物质性、相互性； 1. 力的性质：物体间力的作用是 。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体 2. 力产生的条件： ①必须有 或 的物体。 ②物体间必须有 （可以 ）。 1． 力的作用是相互的：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。 2． 推论：只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体，施力物体和受力物体； 3． 与接触无关：相互接触的物体不一定有力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用(如磁铁吸引小钢球)， 所以力的存在与是否接触无关。 火箭正是应用了这一原理：火箭喷出高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力。 *拔河比赛时，是不是胜利的一方对绳子拉力大？为什么?绳子的受力特点是在绳子的处处张力都相等，不管是怎么拉动，T甲=T乙(为了区别于阻力F，绳子的拉力用T表示)恒成立。至于为什么最终一方会向另一方移动，其原因是两者克服拉力所能承受的最大阻力不同，这个力可以看做是最大静摩擦力.无论什么物体，动力只要大于最大静摩擦力，就会产生滑动，在这个问题中，甲乙的最大静摩擦力不同，因此当绳子的拉力逐渐上升时，总有一个时刻，其中一个人的静摩擦力先达到，这时，这个人就会滑动，看起来就好像是另一个人的拉力比他大而拉动了他。 知识点一：相互作用力的特点 【探究重点】 　　一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。 1． 力的物质性 力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。 2． 力的相互性 任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。 　　特点是：大小相等、方向相反且作用在同一直线上，作用在两个物体上。 【例题精讲】 1. （2021·江苏·苏州高新区实验初级中学八年级期中）关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．一个物体也能产生力的作用 B．物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 【巩固训练】 2. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是 A. 木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上 B. 足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状 C. 足球既是施力物体也是受力物体 D. 足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等 知识点二：相互作用力原理的应用 【探究重点】 鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不一定会同时产生和消失。 例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。 【例题精讲】 3. （2021·江苏·扬州市梅岭中学八年级期中）图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（     ） A．L甲＜ L丙     L乙＞ L丁 B．L甲= L丙     L乙=L丁 C．L甲＜ L丙 L乙= L丁 D．L甲= L丙 L乙＞ L丁 【巩固训练】 4. 图所示，一只小船中的人用力推另一只小船，两只小船各向什么方向移动？这说明了什么？ 知识点三：力的作用是相互的探究 【探究重点】 注意控制变量法的应用 【例题精讲】 5. （2022·四川内江）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向______（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明力的作用是______的。 【巩固训练】 6. 小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 (1)实验中小明是通过观察　 　来比较压力作用效果的。 (2)比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是在　 　相同时，　 　越大，压力作用效果越明显。 (3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　 　和　 　所示实验。 (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对