河南省三门峡市渑池县第二高级中学2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题

学科网（北京）股份有限公司 渑池二高2022-2023学年高三上学期期终质量评估 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 语文参考答案 1,D【解析】本题考查理解分析文中重要句子含意的能力。A项，因果颠倒，“君主和官员更靠近最底层的民 众”是原因，不是结果。B项，以偏概全，少了“在某种程度上”的限制。C项，不合文意，“在宋代”曲解“在此 的意思：另外，应是不必联想到唐代，更不必攀缘到汉魏思潮。 2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。分析不当，文章列举瓷器中的天青色，不是为了论证“天 青色接近天的本色具有自然主义权威感”，而是为了论证“宋韵'美学的去历史化叙事”。 3.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“瓷器已完全承载了青铜器的功能”分析不当 原文是“宋代器物在两宋之际发生了一个显著的变化，历史上主要由青铜器所承载的包括礼制到生活的盛器 功能，转移到了瓷器之上”。 4.D【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。“随着文化和技术深人结合，文化产业迅猛发展，从业人 员也急速增长”于文无据。 5.A【解析】本题考查筛选整合文中信息并进行分析判断的能力。B项，“宏观上，增加了文化产品的供给；微 观上、使文化产业往市场细分、专业化、特色化发展”张冠李戴，应是“微观上，增加了文化产品的供给”“宏观 上，使文化产业往市场细分、专业化、特色化发展”。C项，“古风音乐已经将传统文化内容和现代音乐体系有 机地结合在一起”混淆时态，根据原文“古风音乐产业化的道路上，内容创作端担负着将传统文化内容和现代 音乐体系有机结合的使命”可知，将未然变已然。D项，“因为…所以”因果关系倒置，根据原文“当前多个 古风音乐团队已经拥有一条相对完整的生产链条…能有效提升音乐作品的持续产出”可知。 6.①从故事资源、情感与价值观、音乐内容等方面深挖优秀传统文化资源，拓宽古风音乐的题材。②既要融入 创作者的感性情怀，也要加强专业学习，提高文化素养，提升音乐质量。③创作者制定生产计划，促进古风音 乐作品的持续产出。（每点2分，意思答对即可） 【解析】本题考查筛选整合文中信息和探究相关问题的能力。首先通读材料四，读懂大意；然后梳理有关内 容，分析要想更好发展我国古风音乐，需要从哪些方面进行努力；最后整合答案，分点作答 7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。“意在批评王文章的烟瘾伤身误事”错误，应 是意在表明王文章为“客专”的辛苦付出和对王均的尊重。 8.示例一：我更欣赏王均。(1分)①作为下派干部，她本可以多说少做平稳过渡，但她敢于面对巨大困难，不惜 付出艰辛努力，任职一方造福一方，赢得了民心。(3分)②王均高屋建瓴，敢于决策，善于决策，把“客专”任 务交给王文章，还直接处理了几大审批难题。(2分)（意思答对即可） 示例二：我更欣赏王文章。(1分)①他善于谋划，善于应变，他当年拿“客专"”线和设站作为重大利好，做旅游 项目：新县委书记上任，王文章主动请缨，勇挑重担，谋划“客专”线和设站工作。(3分)②他为官清廉，总想 为家乡千些事情，留点美名；他不负所望，有能力，锲而不舍，“客专”站点最终设于北岗乡。（2分)（意思答对 即可) 【解析】本题考查分析小说人物形象的能力。首先通读文本，梳理有关两个人物的情节内容；然后根据题目要 求明确回答更喜欢哪一个，并分析理由；最后概括答案，分点作答。 9,①将建设客专”前后的北岗，莲花山风景区对照。北岗将从偏远闭塞之地变为新兴交通枢纽；莲花山风景区 及其游客服务中心：将由“坑蒙拐骗偷”的打水漂项目，变成极富远见的产业发展措施。②将王文章与王均对 照。王文章是本土官员，时任常务副县长；王均是省城“空降”的，时任县委书记；在建设“客专”中，王文章做 具体工作，王均做决策并解决审批难题。③将王均与一般的下派干部对照。一般的下派干部多说少做，只求 不出大事，等着提拔走人；而王均办实事办大事，绝不敷衍。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之 成理的可酌情给分》 【解析】本题考查分析鉴赏小说的表达技巧。首先读懂大意，然后分析哪些内容蕴含着对照，最后概括作答。 【高三语文·参考答案第1页（共4页）】 ·23-216C 10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：汝不闻警叟有子名舜？舜之事父也，索而使之，未尝不在 侧，求而杀之，未尝可得。小棰则待，大棰则走，以逃暴怒也。 11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。C项，“文中指伯禽与康叔封见周公的心情很迫切，顾不 得礼仪”错误。按照古礼的规定，臣见君一定要快步往前走，否则便是失