期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（   ）。 A.避免货物损坏      B.减小摩擦力      C.增大摩擦力 2.我们无时无刻不在（   ）。 A.睡觉      B.吸气      C.呼吸 3.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（   ）从话筒传到听筒的。 A.空气         B.棉线         C.纸杯 4.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（    ）。 A.空气不能传声       B.声音传播与空气无关       C.空气能传声 5.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（   ）。 A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活 B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来 C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观 6.风声是由（   ）产生的。 A.树枝振动         B.空气振动         C.喇叭振动 7.体操运动员往手上擦镁粉是为了（   ）。 A.减小摩擦力       B.增大摩擦力       C.增大动力 8.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（   ）。 A.蓝色         B.绿色         C.紫色 9.一般来说，声音在（    ）传播速度更快。 A.气体         B.液体         C.固体 10.下列关于声音变化的描述正确的是（   ）。 A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强 B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强 C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强 二.填空题(共8题，共32分) 1.人的牙齿可以分为（      ）种，其中的（      ）齿主要是磨碎食物。 2.轮子可以看作移动的（      ）。 人类发现可以用（      ）的方式前进是了不起的创举。 3.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（      ）的作用。 4.周围的声音根据（      ）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。 5.听觉神经的作用是（      ），鼓膜有（      ）的作用。 6.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（      ）摩擦力。 7.声音可以在（      ）、（      ）、（      ）中传播。 8.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（      ）拉得越松，声音越（      ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（      ），轻轻拨，声音（      ）。 （选填“高”“低”“强”“弱”） 三.判断题(共10题，共20分) 1.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（   ） 2.正确刷牙可以预防蛀牙。（   ） 3.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（      ） 4.运动的小车具有能量。（   ） 5.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（   ） 6.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（   ） 7.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（   ） 8.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（   ） 9.听觉神经把振动传到大脑。（   ） 10.音量是由物体的振动频率决定的。（   ） 四.连线题(共1题，共10分) 1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。 鼓膜        收集声音 耳郭        将声波转化为振动 耳道        将听觉信号传递给大脑 听觉神经     传递声音 耳蜗        将振动转化为听觉信号 五.综合题(共2题，共18分) 1.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。 （1）写出下列字母所代表的结构名称: A.（      ）    B.（      ） C.（      ）    D.（      ） （2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（      ）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（      ）过程。 2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。 （1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（      ）。 （2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（      ）。 （3）实验表明：声音的高低与（      ）有关。 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.