6-1《记念刘和珍君》课件40张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

2023-01-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 6-1 记念刘和珍君/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.08 MB
发布时间 2023-01-16
更新时间 2023-01-16
作者 太阳伸懒腰
品牌系列 -
审核时间 2023-01-16
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来源 学科网

内容正文:

真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 可就是这样一位天才,由于反对王安石变法,遭遇乌台诗案,北宋第一起文字狱,被贬到黄州做”团练副使“ 鲁迅 记念刘和珍君 1926年3月18日,段祺瑞执政府屠杀人民群众造成的惨案。 是年3月,在冯玉祥的国民军和张作霖的奉军交战期间,12日,日本派遣军舰掩护奉军舰队进逼天津大沽口,炮击国民军阵地,被国民军击退。16日,日本联合英、美等八国援引《辛丑条约》,提出种种无理条件,并向段祺瑞执政府发出要求撤除大沽口防务的最后通牒,否则以武力解决,同时各国派军舰云集大沽口。 日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。 17日,部分学校、团体代表到国务院请愿,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,广大群众更加愤怒。 背景简介: 3 “大沽口事件”发生后,在中共北方区委和国民党北京执委会领导下,北京学生5000余人在李大钊等率领下于18日在天安门集会,通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。 会后,群众举行游行请愿,段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,制造了骇人听闻的“三·一八”惨案,死47人,伤199人。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 惨案发生后,反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责,在报刊上发表文章,诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”,是“自蹈死地”等,并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,“罪孽当然不下于开枪人者”。 3月18日当日,段祺瑞及北京国务院通电谓本日惨案乃徐谦等鼓动所致,令通缉徐谦、李大钊等50人。 4 当噩耗传来的时候,鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4-9则,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:“这不是一件事的结束,而是一件事的开头。墨写的谎言,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息。” 后来,鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。 4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》,后收在《华盖集续编》。 民国以来最黑暗的一天 5 文题解读 记念刘和珍君 纪念性的回忆文章,属于记人写事的散文 "三·一八"惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生。 是一种对人较为尊敬的称呼 刘和珍,江西南昌人。刘和珍出生于贫民,1918年秋以优异成绩考入南昌女子师范学校。时值“五四”运动前夕,她受到革命思潮影响 。1923年秋来到北京,考入国立北京女子高等师范预科,后升入女师大英语系。由于她思想进步,成绩优异,善于团结同学,深受同学们的尊敬和信赖,被大家推选为女师大学生自治会主席。1924年11月爆发了驱逐反动校长杨荫榆的著名的“女师大风潮”,刘和珍是主要组织者和参加者。 1926年3月18日,她不顾感冒呕吐,手擎校旗,带领女师大的学生参加游行示威,在执政府前被军警开枪射击并棒击致死,年仅22岁。 【刘和珍君其人】 1.注音: 徘徊 长歌当哭 菲薄 洗涤 踌躇 桀骜 胡同 赁屋 黯然 噩耗 不惮 喋血 尸骸 立仆 转辗 攒射 屠戮 浸渍 殒身不恤 (páihuái) (dàng) (fĕi) (dí) (chóuchú) (jié΄ào) (tòng) (lìn) (àn) (è) (dàn) (dié) (hái) (pū) (zhăn) (cuán) (lù) (jìnzì) (yŭnxù) 细读课文,整体感知 1.本文有几小节?每一小节写了什么内容? 2.本文可以分为几个部分? 9 一、二:悼念逝者,叙述写作缘由 纪念逝者 揭露敌人(政府/所谓的学者文人) 警醒庸人 三、四、五:回忆过往及叙述死难的经过 3、追述平生事迹4、概述遇难事实 5、详写遇难经过 六、七:思考惨案的教训和意义 6、劝戒徒手请愿7、激励奋然前行 刘和珍是谁? 为什么要记念她? 写文章的目的和意义是什么? 一、阅读课文第1、2节,思考:鲁迅为什么纪念?  第一部分:记念的缘由 1、我也早觉得有写一点东西的必要了(2段) 2、我也早觉得有写一点东西的必要了(5段) 3、我正有写一点东西的必要了。(5段) 纪念死者,揭露罪行 警醒庸人,勿忘血债 激励人们,学习猛士 写作目的:悲痛悼念;愤怒揭露;沉痛总结 11 学习活动(一) 鲁迅笔下的刘和珍是怎样一个青年? 梳理相关文段,概括刘和珍的形象特点。 学习活动 第二部分:刘和珍的生与死 1、阅读第1节和第3—5

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