专题素养检测（四）实用类文本阅读（二）（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

第一部分·现代文阅读 品位高雅、内涵丰富、陶治学生身心的“美育课”。社会转型 解析：DD项，“崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容 期所产生的消极影响有损美育实施的生态。转型过程中， 易造成…”错误，由原文可知，“崇高、阳刚与雄壮等美 整个社会难免产生浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园 感元素的缺失”是青少年人格发育“空心化”、校园文化生 文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向“空心化”，即愈 态异化的表现，而非原因。 来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素。不少学生更多沾 6.如何更好地发挥审美文化对青少年的引领作用？请结合 染的是经济意识、“小我”考量和感官愉悦，对美的发现、追 材料内容简要分析。 求和创造的自觉精神日趋稀薄。“走偏”的文化消费与“病 答： 态”的审美创造互为因果，值得忧思。 (摘编自潘涌《美育为何难落实》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ””””””” 解析：由材料一中“在差异化的表象之下…极高的敬业 A.偶像具有时代差异性是正常的社会现象，每一代青少 精神和良好的公众形象”可知，要想更好地发挥审美文化 年经历倾慕偶像的心理体验也属正常。 对青少年的引领作用，从偶像和榜样自身来说，偶像和榜 B.病态审美现象由多种因素导致，与“颜值消费”和“眼球 样们就要注重提升自身艺术才华，爱岗敬业，展现良好的 经济”跑偏存在密切联系。 公众形象。由材料二中“培养能担当民族复兴大任的时 C.病态审美现象引发公众反感，就是因为这种病态的文 代新人…更需要优秀文化的滋养”可知，要想更好地发 化对青少年产生了巨大的负面影响。 挥审美文化对青少年的引领作用，从社会来说，要抵制不 D.新时代军人身上独特的气质之美可以作为当前社会另 良文化的侵蚀，以优秀文化滋养青少年。由材料三中“改 一个审美维度，引领时代潮流。 变病态审美，扭转矫揉造作…方能塑造刚健勇毅的时 解析：CC项，“就是因为这种病态的文化对青少年产生 代气质和自信自强的社会风尚”可知，要想更好地发挥审 了巨大的负面影响”错误，以偏概全。由原文可知，“对青 美文化对青少年的引领作用，从公众传播来说，应以军人 少年产生了巨大的负面影响”是病态审美现象引发公众 气质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质和自信自 反感的其中一个原因，而非唯一原因。 强的社会风尚。由材料四中“自从20世纪80年代中期出 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 现过美学和美育高潮后…而少见品位高雅、内涵丰富、 陶冶学生身心的‘美育课”可知，要想更好地发挥审美文 A.担当民族复兴大任的青少年在开放多元的社会中可以 化对青少年的引领作用，从学校来说，应打造品位高雅、 拥有不同的审美选择，但不能变审美为“审丑”。 内涵丰富、陶治学生身心的“美育课”。 B.放任“阴柔之风”劲吹，会导致血性阳刚之气和尚武精 答案：①偶像与榜样：应注重提升自身艺术才华，应爱岗 神的消退，不利于大众群体文化品格的提升。 敬业，展现良好的公众形象。②社会：要抵制不良的文化 C.社会转型期难免出现负面情绪，影响社会文化生态环 侵蚀，以优秀文化滋养青少年。③公众传播：应以军人气 境，美育要积极应对，充分发挥自身教育优势。 质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强 D.崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容易造成青少年 的社会风尚。④学校：应打造品位高雅、内涵丰富、陶治 人格发育“空心化”，使得校园文化生态异化。 学生身心的“美育课”。 专题素养检侧（四） 实用类文本阅读（二） 一、阅读下面的文字，完成1一3题。 而传说中的点石成金可是要把一种元素变成另一种元 回旋加速器 素的，现代人类拥有这项技术吗？答案是肯定的，不过需要 李开周 借助极其高级、极其昂贵、极其复杂的特种设备，例如巨型 现在科技发达，人造金刚石的成功率不断提升，人们渐 的回旋加速器。 渐可以付得起成本，请专业机构为自己制造一些有纪念意 在解释回旋加速器之前，先说说元素改变的科学原理。 义的金刚石成品。人造金刚石当然是用碳做原料。技术上 我们知道，元素的化学性质主要取决于外层电子，而元 讲，凡是含碳的物质，都能拿来合成金刚石。基本工艺流 素的种类则完全取决于质子数量。如果把12个质子的镁 程，无非是先在无氧环境下加热原料，提取纯碳，再以高温 原子核一分为二，得到两个较小的原子核，每个核各有6个 高压改变碳原子的空间排列，让它们五个、五个地结合，形 质子，这样就把镁元素变成了碳元素。或者靠超强外力将1 成一个个坚固的正四面体。 个质子射向镁原子核，该质子射穿壁垒，跟原有的12个质 46 实用类文本阅读。专题二 子合在一起，那就得到13个质子的铝原子核，将钱元素变 2.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是() 成了铝元素。 A.人造