专题5 攻关3 准解主观简答题（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

，_————_____古诗歌阅读/-专题五 攻关三。准解主观简答题 应，考必入备∠知/能〉_INGKAO BIBEI ZHINENG 2.命题方式 题型一____理解古代诗歌的思想内容①请结合全诗，简要赏析××句在表情达意上起到的 1.概念阐释 作用。②古人认为××句最为精巧，请指出它巧在哪里，并 诗人用诗化的语言来反映现实生活，表现生活态度、个简要赏析。③××句包含了哪些意思?请结合诗歌简要 人理想和政治倾向等思想内容。古代诗歌反映了广阔的社赏析。 会生活，主要涉及山水田园，边塞征战、咏史怀古、送别怀。答题思路 人，羁旅思乡，咏物言志等题材。 ①鉴赏诗句离不开对炼字的分析，注意古今词义的区 2.命题方式 别。②了解诗句的歧义性、双关性，诗句常常具有表面意思 ①这首诗表达了诗人什么样的感情?②诗的×联表达之外的深层含意或象征意义。③要结合时代背景、诗歌整 了作者什么样的思想感情?③这首诗蕴含着诗人丰富的情体风格等因素来理解诗句，不可孤立地鉴赏。 感，请简要概括。 三，语言风格 3.答题思路 ①从题材入手，把握诗歌基本的情感倾向。②从意象概念阐释 语言风格，是指不同作者的作品，或者同一作者的不同 人手，领会情感内涵。③从创作背景人手，结合诗中描写的时期的作品，所呈现出的不同的语言特色，包括语言的格 社会现实、作者所处的时代环境等，判断诗歌的时代内容。时期的作品，所呈现出的不同的语言特色，包括语言的格 调，色彩，境界，情味等。 ④从注释入手，把握特殊的深层内涵。_2.命题方式 题型二|____鉴赏古代诗歌的语言①请分析这首诗的语言风格。②这首诗在写作上有什 ―，炼字(诗眼）么特色? 1.概念阐释3.答题思路 ①炼字主要是锤炼诗(词)中的动词，形容词，数词和副①这类题不是要求揣摩个别字词的运用，而是要品味 词等。②诗眼是一首诗或某联，某句中最能开拓意旨或表整首诗所表现出来的语言风格。②注意从意象的类别和场 现力最强的字，具有概括性、生动性、情趣性，它是读者窥探景的大小等方面把握诗歌的基本风格，也可以依据对不同 诗歌内容的窗口。诗人的创作风格的积累来帮助判断。③鉴赏的主要根据是 2.命题方式作品本身，故需整体把握诗歌描写的意境和表达的思想 ①诗中最传神的是哪个字?为什么?②简要分析×句感情。 中×字的表达效果。③×字历来为人称道，你认为它好在题型三鉴赏古代诗歌的形象 哪里?④有人认为×字是全诗的关键，你同意吗?请说明 一、人物形象 理由。⑤全诗是围绕哪个字展开的?试简要分析。 1.概念阐释 3.答题思路 ①不能把该字孤立起来，应结合全诗的意境、情感来分诗歌中的人物形象分为两类：一是抒情主人公自己的 析。②从词性人手。诗中精彩的字词以动词，形容词为主。形象，二是诗歌所刻画的人物形象。 巧用动词可以使诗歌意象化静为动，巧用形容词可绘景摹2.命题方式 状化抽象为具体。有些是数词、量词、叠字，副词或活用词①这首诗塑造了一个怎样的形象?试加以分析。②诗 等。③从表达技巧入手。如词类活用、拟人，化静为动等，中的人物形象具有怎样的特点?试加以概括(或分析)。 可结合手法分析其表达效果。④从语法规则上人手。诗歌③请简要概括(或分析)诗中诗人(作者)的形象特点。 语言不是日常语言，不合语法规则的字往往可以体现诗人3.答题思路 的用心。描摹人物→概括人物特征→揭示人物的思想感情等。 二，炼句(诗句含意）二、景物形象 1.概念阐释1.概念阐释 “炼句”，是指诗中格外精警动人的佳句，尤其指在全诗景物是指诗歌中描写的自然景物和人文景物。诗中的 （词)的结构、表情达意，升华主旨等方面起关键作用的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有由多个景物形 句子。象组合成的意境。 —141— 2.命题方式2.命题方式 ①这首诗营造了一种怎样的氛围?表达了诗人什么样①本诗有什么独特的手法?请简要分析。②诗中是用 的思想感情?②这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?达什么方法表达感情的?③这首诗在写作上是如何处理情景 到了什么样的效果?③这首诗描写了什么样的景物?抒发关系的?④请从虚实结合的角度对诗中×联进行赏析。 了诗人怎样的情感?⑤本诗在××手法的运用上有何妙处?请赏析。 3.答题思路3.答题思路 本诗用……的意象，描绘了一幅……的画面，营造了一①审清题中要求，明确鉴赏的是修辞手法、表达方式、 种……的氛围，从而表达了诗人……的情感(心情、心境)，表现手法，还是结构技巧；分清鉴赏的是某个字，某句诗，还 达到了……的效果。是整首诗；弄清需要鉴赏的表达技巧是一种，还是多种 三、事物形象②整体把握诗歌，分清主次，抓住重点，有针对性地分析鉴 1.概念阐释赏。③赏析时要将诗歌的意境阐述和形式技巧的鉴赏结合 事物形象，多指咏物诗中的物象。这些物象有的带有在一起，力求语言优美通畅。 诗人