故乡 第二课时故乡的小路（教案）人音版（2012）音乐五年级上册

课时计划 课题 第五课 故乡 课时 第二课时 课型 综合课 教具 多媒体 教 学 目 标 能深情地演唱合唱曲《故乡的小路》其中一个声部,准确地把握歌曲变拍子的节奏,并唱准变化音。 教 材 分 析 歌曲《故乡的小路》 是一首两段体的优美抒情歌曲。四四、四三拍,D宫调式,曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。 歌曲的第一乐段由两个乐句构成,此段音区低而深沉,乐句都以弱拍起音开始,平稳的曲调,表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上,勾起了对往事美好的回忆。 歌曲的第二乐段情绪渐渐得到抒发,在音区上升高,由衷地抒发了热爱家乡的心情。 重点 难点 重点:能够充满感情地演唱《故乡的小路》,并帮助学生更好地用歌声表达自己内心的感受。 难点:在编创实践活动中,准确把握变拍子的节奏,并做练习。 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 一、学唱歌曲《故乡的小路》 1.复习演唱歌曲《牧场上的家》和《外婆的澎湖湾》,请学生说出两首歌曲的拍号,并复习巩固四四、四三拍的强弱规律。 2.聆听歌曲,初步感受歌曲的情感。 并听后讨论回答:从歌曲中你感受到了什么情感?请用一个词语表达。 1. 师范唱歌曲 问:歌曲可分为几个乐段? 它们各表现了怎样的情绪? 2. 学唱第一乐段齐唱部分 (1) 师范唱,生边聆听边用手划旋律线,并默唱旋律。 (2) 师弹奏旋律,请生跟着老师的琴演唱旋律 并想一想:第一乐段有几句?在节奏上有什么特点? (3) 师重点范唱带有变化音的乐句,请生听辨、比较变化音升4的运用,并能够唱准变化音和八度大跳音程。 5. 学唱第二乐段合唱部分 (1) 师分别范奏第一、二声部旋律,学生聆听分小组模唱。 (2) 师生合作练习演唱两个声部的旋律。 (3) 生分小组完整地演唱合唱部分旋律。注意相互聆听。 6. 跟琴分声部填唱歌词。 7. 生合唱歌曲。 8. 跟伴奏有感情地演唱歌曲。 9. 歌曲处理。选择打击乐器并编创节奏为歌曲伴奏。 能深情地演唱合唱曲《故乡的小路》其中一个声部 帮助学生更好地用歌声表达自己内心的感受 多媒体 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 二、音乐知识-变拍子 三、小结 编创实践 1. 复习四三拍指挥图示和四四拍指挥图示。 2. 歌曲由两种拍号组成,这就是变拍子。 3. 从歌曲中找出三拍、四拍的混合拍子。随歌曲拍一拍,感受两种拍号强弱规律的不同。 4. 听辨教材上的两条旋律,并唱一唱,说说它们有什么不同。 5. 为《早上好》标上拍号,并唱一唱。加深对变拍子的理解。 拍号的不同,给我们带来不同的感受。 大家想一想,以往学过的歌曲中有变拍子的吗? 在编创实践活动中,准确把握变拍子的节奏,并做练习 多媒体 课后记 学科网(北京)股份有限公司 $