24专项能力评估(四)记叙文阅读、说明文阅读-【培优名卷】2023春六年级语文下册（统编版）

培优名卷 1.文中提到了很多粽子，作者详细描写的是哪一种？为什么会详写这种？ 语文六年级下册 周练+单元+月评+专项+期中+期末 2.读第④自然段，将灰汤棕的特点补充完整。 专项能力评估（四） 角度 颜色 味道 气味 功效 【评估范围：记叙文阅读、说明文阅读】 特点 有硷味 一、记叙文阅读。 3.文中的母亲有哪些特点？ (一)粽子里的乡愁 ① ② 琦君 4.下列说法有误的一项是( 拟 ①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。 A.粽子是贯穿全文的线索，全文是通过描写它来表现主题的。 ②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，襄着四 B.“富贵粽”和“豆沙棕”的取名方式是一样的。 角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。 C.第⑦自然段的“敲”具有动态感，形象地刻画出妈妈的话对“我”思想认识上的重要的 ③母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙 敲打作用。 粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。 D.母亲教育“我”做人要善良，要珍惜眼前的幸福生活。 包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞 5.文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？ 丐大量的准备一些，美其名曰“富贵粽”。 ① ；② ④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下 (二)门边有个位置 的热汤呈深褐色，内含大量的险。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧）， 每次有纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道， 提出来煮熟，就是浅咖啡色带险味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。 进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很千净。 我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱， 一次，我请他坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们 母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。 这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣 母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的 扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似的笑笑。 快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？ 星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气 烂 ⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个 味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”我怒 地分。忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积 火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我千吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住 德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。” 了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了， ⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生 扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。” 一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要 夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大 紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一 的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委 代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？” 屈：“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。 ⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃 再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外寒寒罕容弄了好长时间。 去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆 进了客厅一一脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间 的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差 心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地千活，匆 不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样大房子，有好东西吃，有书 匆地走。那双绿色的鞋套