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第一单元 数与式
第3讲 代数式与整式
(含因式分解)
2023宜昌数学
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目
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1
回归教材 知识梳理
2
对照课标 考点突破
3
聚焦中考 预测预判
1
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+b+c
-b-c
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am+n
am-n
amn
anbn
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6abc7
pa+pb+pc
ap+aq+bp+bq
a2-b2
a2±2ab+b2
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4a2x 3
a+b
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(a+b)(a-b)
(a±b)2
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x2-1
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2
对照课标 考点突破
►命题点1 借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义
1.某商店举办促销活动,促销的方法是将原价x元的衣服以 (x-10)元出售,则下列说法中,能正确表达该商店促销方法的是( )
A.原价减去10元后再打6折
B.原价打6折后再减去10元
C.原价减去10元后再打4折
D.原价打4折后再减去10元
代数式
A
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►命题点2 能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,找到所需的公式
2.边长分别为a和b(其中a>b)的两个正方形按如图摆放,则图中阴影部分的面积为( )
A
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►命题点3 会把具体数代入代数式进行计算
3.按如图所示的运算程序,能使运算输出的结果为2的是( )
A.x=-1,y=-1 B.x=5,y=-1
C.x=-3,y=1 D.x=0,y=-2
A
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4.数学思想在解这一问题“若代数式y2+3y+7的值是8,则代数式2y2+6y-9的值为多少?”的时候,我们可以算出y2+3y=1,然后将2y2+6y-9变形为2(y2+3y)-9,最后将“y2+3y=1”代入即可求出2y2+6y-9的值为-7,这个解题过程体现的数学思想是( )
A.数形结合思想 B.整体思想
C.转化思想 D.分类讨论思想
B
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►命题点4 理解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则
5.下列各式中,不是整式的是( )
A. B.x-y
C. D.4x
6.若a-3b=3,则(a+2b)-(2a-b)的值为( )
A.- B.
C.3 D.-3
整式的运算(重点)
A
D
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►命题点5 了解整数指数幂的意义和基本性质
7.(2022·宜昌)下列运算错误的是( )
A.x3·x3=x6 B.x8÷x2=x6
C.(x3)2=x6 D.x3+x3=x6
8.已知9m=3,27n=4,则32m+3n=( )
A.1 B.6
C.7 D.12
D
D
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►命题点6 能进行简单的整式加减运算,能进行简单的整式乘法运算(多项式乘法仅限于一次式之间和一次式与二次式的乘法)
9.下面去括号正确的是( )
A.a2-(2b-c+a)=a2-2b-c+a
B.3a-[6a-(4a-1)]=3a-6a-4a+1
C.x+(-4x+2y-6)=x-4x+2y-6
D.-(2x2-y)+(z+1)=-2x2-y-z-1
C
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10.(2014·宜昌)化简:(a+b)(a-b)+2b2.
解:原式=a2-b2+2b2
=a2+b2.
11.先化简,再求值:(x-3)2+(x+3)(x-3)+2x(2-x),其中x= .
解:原式=x2-6x+9+x2-9+4x-2x2
=-2x.
当x= 时,原式=-2× =-1.
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►命题点7 理解乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的几何背景,能利用公式进行简单的计算和推理(★2022版新增)
12.(2022·百色)如图,是利用割补法求图形面积的示意图,下列公式中与之相对应的是( )
A.(a+b)2=a2+2ab+b2
B.(a-b)2=a2-2ab+b2
C.(a+b)(a-b)=a2-b2
D.(ab)2=a2b2
A
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13.(2021·宜昌)从前,古希腊一位庄园主把一块边长为a米(a>6)的正方形土地租给租户