1 白鹭（课件）部编版语文五年级上册

白鹭是纯洁与高贵的象征,无论是“西塞山前白鹭飞”,还是“一行白鹭上青天”,都给我们留下了无尽的想象,今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧! 1 1 白 鹭 郭沫若 原名开贞,四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作品有《天上的街市》《炉中煤》等。 李海啸 留念QQ7885853 蓑毛 长喙 镜匣 铿锵 白鹤 悠然 生硬 孤独 韵味无穷 美中不足 素 宜 鹤 嫌 朱 嵌 框 匣 哨 恩 韵 我会写 sù yí hè xián zhū qiàn kuàng xiá shào ēn yùn 1. 自由朗读课文: 读准字音,读通句子,读顺课文。 2. 思考:郭沫若先生把白鹭比作什么?在课文中找出相关的比喻句。 6 ? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①颜色、身段刚刚好; ②周围的景物和谐搭配。 给本文划分段落,并说说理由。 第一段( )写白鹭是一首精巧的诗。 第二段( )写白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜。 第三段( )写白鹭活动。 第四段( )写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。 1 2-5 6-8 9-11 默读2-5自然段: 白鹭的精巧表现在哪里呢?边读边想,画出相关的语句并作批注。 10 贰 叁 伍 肆 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 11 默读第2-5自然段,说一说: 色素的配合很适宜 白鹭“色素的配合很适宜”是从哪里体现出来的? 雪白的蓑毛 铁色的长喙 青色的脚 评价:素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗? 白鹭的颜色再白一点就太白了,再稍微黑一点就有点黑了。 黛,青黑色 身段的大小很适宜 白鹭“身段的大小”很适宜,从哪里可以体现出来? 流线型的结构 白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构,与白鹭相比有什么不同吗?作者是如何评价白鹭的身段的? 白鹤 太大而嫌生硬 朱鹭 大了一些,太不寻常 苍鹭 大了一些,太不寻常 小知识:对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。 评价:增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。 《登徒子好色赋》:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤”。 借鉴宋玉对绝代佳人的描写,运用排比式的短语,突出白鹭的“色素”和“身段”的适宜之美。 23 美 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 白鹭不仅仅是一首精巧的诗,更是一首韵味无穷的诗。默读6-8自然段,这里描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。(课后第二题) 白鹭不仅仅是一首精巧的诗,更是一首韵味无穷的诗。默读6-8自然段,这里描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。(课后第二题) 在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 为什么用“钓鱼”而不用“叨鱼”呢? 拟人 描绘了白鹭闲适的状态 盛妇女梳妆用品的匣子,里面装有可以支起来的镜子。 镜 匣 请同学带着悠然神往、喜爱的感情读这一段。其他同学边听边想:你仿佛看到了什么? 我仿佛看到一个人,静悄悄地站在清水田,垂着钓竿,悠然地等着鱼儿上钩,神态是那么闲适自在。 水田钓鱼图 觅食: 图画之美 安闲、闲适的样子 是呀,它孤独地站立在小树的绝顶,静静地向远处望着,望着……想一想:它也许在干什么呢? 晴天的清晨,每每看见它孤独的站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 它也许在领略清新美好的晨光呢。 它也许在选择理想的活动场所呢。 它也许在深情地凝视着远方,正等待远出未归的同伴。它在心里的呼唤:亲爱的朋友,你回来吧! …… 枝头闲立图 望哨: 悠然之美 明净澄澈 美 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 空中低飞图 低飞: 清澄之美 1 白鹭 同学们,让我们和着音乐,用优美舒缓的语调再次朗读这一部分,读出悠然的意境。 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? 白鹭不会唱歌,为何还说白鹭的本身就是一首优美的歌? 白鹭的外形那么漂亮,活动那么悠然,虽然它不会发出宛转的声音,但它能给我们带来美的享受,带来欢乐,它就是一首无声的歌。 有节奏而响亮的声音 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 喜爱之情 ——不,歌未免太