小升初语文知识点精讲：修改病句之语序不当（课件）部编版语文六年级下册

语 序 不 当 病句类型 01 例句分析 02 小结 03 课后练习 04 目录 1.谓语次序不当 2.关联词语次序不当 3.主客体次序不当 4.对应次序不当 5.分句次序不当 6.定语次序不当 7.状语次序不当 病句类型 Part One 例句分析 Part Two 1.谓语次序不当 例句:同志们认真改正并随时发现工作中的缺点。 修改后:同志们随时发现并认真改正工作中的缺点。 2.关联词语次序不当 例句:英语虽然难学,但我还是取得了好成绩。 修改后:虽然英语难学,但我还是取得了好成绩。 3.主客体次序不当 例句:白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。 修改后:中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。 4.对应次序不当 例句:中国同日本的战争,是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。 修改后:中国同日本的战争,是正义和非正义,非侵略和侵略的大较量。 5.分句次序不当 例句:我们要善于解决问题,还要善于发现和分析问题。 修改后:我们要善于发现和分析问题,还要善于解决问题。 6.定语次序不当 多重定语正确排列顺序: 表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语 例句:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。 修改后:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。 数量 形容词 动词短语 名词 领属性的 7.状语次序不当 多重状语正确排列顺序: 表目的或原因的介宾短语+表时间或处所(时间在处所前)的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词 例句:许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。 修改后:许多同学昨天在教室里都同他展开了激烈地辩论。 范围 地点 时间 情态 对象 小结 Part Three 1.句中有多个谓语,检查谓语次序是否恰当。 2.句中有关联词语,检查关联词语次序是否恰当。 3.句中有两个主语,检查主客体词语以及对应关系是否恰当。 4.分句较多的复句,检查分句次序是否恰当。 5.修饰语长的句子,即多重状语与多重定语,检查修饰语语序是否恰当。 巩固练习 Part Four 巩固练习 1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 2.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 4.因为小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生产任务。 5.科学家指出,大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。 6.张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。 7.诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。 感 谢 聆 听 THANK YOU FOR LISTENING $