2、5的倍数的特征（课件）-五年级下册数学人教版

汇报人: 因数与倍数 第2单元 人教版 数学 五年级 下册 2、5的倍数的特征 1 一、复习旧知,导入新课 什么是因数,什么是倍数? 2 二、探究体验,5的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在这些数中找出5的倍数,把它们圈起来。 3 归纳总结 个位上是_或_的数都是 5 的倍数。 0 5 下面的数是不是 5 的倍数? 8795( ) 12340( ) 78345( ) 887640( ) √ √ √ √ 二、探究体验,2的倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 状元成才路 在这些数中找出2的倍数,将它们涂上红色。 6 归纳总结 个位上是_的数都是 2 的倍数。 0,2,4,6,8 下面这些数是2的倍数吗? 675 2243 7300 7731 646788 794 997 5326 5302 √ √ √ √ √ 四、探究体验,2、5倍数 下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,也是5的倍数? 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2 的倍数: 24,90,106,60,130,280,6018,8100。 5 的倍数: 35,90,15,60,75,130,280,8100。 既是2 的倍数又是5 的倍数: 90,60,130,280,8100。 9 归纳总结 个位上是 0 的数既是 2 的倍数,又是 5 的倍数。 五、奇数与偶数 整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇(jī)数。 偶数:0,2,4,6,8,10,12…… 奇数:1,3,5,7,9,11,13…… 11 六、巩固练习,综合应用 215 402 1320 715 218 801 119 800 1.下列这些数,哪些是5的倍数?哪些是2的倍数?哪些既是5的倍数又是2的倍数? 2. 下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)6□既是2的倍数,又是5的倍数,□里可以填0。( ) √ (2)25是5的倍数,也是2的倍数 。 ( ) × (3)奇数加1后都是2的倍数 ( ) √ (4)在1~9中,如果a为任意自然数,b为偶数,那么三位数bba一定是2的倍数。 ( ) × 3. 一个小朋友在饮料店买了一些纯牛奶和可乐他付了100元,售货员阿姨找回了18元。已知纯牛奶:5元/瓶,可乐:10元/瓶。请问:售货员阿姨找回的钱对吗?为什么? 解析:因为纯牛奶和可乐的单价分别是5元、10元,都是5的倍数,所以不论买几瓶,总钱数也应是5的倍数,付了100元,找回的钱数应该也是5的倍数,即个位数应是0或5,所以找回18元不对。 答:售货员阿姨找回的钱不对。因为找回的钱应该是5的倍数,18不是5的倍数。 七、课堂小结 个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 个位上是 0 或 5的数是 5 的倍数。 个位上是0的数是既是 2 的倍数又是 5 的倍数。 整数中,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。0也是偶数。 人教版 数学 五年级 下册 谢谢聆听 16 $