精品解析：江苏省苏州市昆山市第一中学、昆山中学、昆山震川高级中学三校2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题

2022—2023学年第一学期昆中、震川、一中三校联考 高一期中历史调研试卷 2022.11 （说明：本卷满分100分，共分两大题型：一是单项选择题；二是材料解析题。要求：请将试题答案写在答题卷上的相应位置，否则一律无效。） 一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分） 1. 考古发现，中国境内古人类学的材料相当丰富和系统，新石器时代，特别是万年以来的文化遗存在中华大地上“遍地开花”。这些发现（　　） ①可与中国文献记述的远古神话传说相互印证 ②证明中华文明的起源具有本土和多元特点 ③证明新石器时代以来文明的多元一体趋势 ④显现社会发展到复杂阶段，文明曙光已初现 A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 2. 夏商周三代是早期国家时期，“邦”只是荒野之中的文明据点，邦与邦之间的荒山野地都没有明确的领土归属，所以三代所谓疆域，实际上是一种文明据点联结成的点状结构。下列对于“早期国家”的理解，不正确的是（　　） A. 尚未发展到纯以地域组织为基础 B. 缺少文字记载而没有进入文明时代 C. 执政集团尚未实现权力高度集中 D. 地缘与血缘特征相结合的初始国家 3. 20世纪50年代，江苏丹徒县出土了一批西周铜器，其中宜侯矢墓铭文记载了虞侯被改封到宜地之事。有学者认为周初淮河流域为徐戎、淮夷等族所阻隔，周人势力远未达到长江下游，丹徒一带不可能有周贵族在封。该论点被20世纪70—80年代出土于陕西陇县、宝鸡一带的国遗址及其器物所证实。据此有人进一步认为，太伯所奔之吴是矢国，也就是虞国。由此可得出（　　） A. 历史认识与考古发现互相促进 B. 历史研究无法取得一致的认识 C. 历史认识随时代进步趋于真实 D. 考古发现决定着历史研究水平 4. 仔细观察下列两幅形势图（图1为春秋列国形势图，图2为战国形势图）。据此可以推定，在剧烈的时代变局中，列国纷争（　　） ①促进权力集中 ②削弱贵族势力 ③增进华夏认同 ④推动国家治理趋向成熟 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 高祖二年，在县、乡设置三老以掌教化；惠帝在全国推行孝悌力田复其身政策：文帝专门为《孝经》设立博士。《孝经》规定皇帝必须“爱敬尽于事亲，而德教加于百姓”；诸侯要“制节谨度，满而不溢”……庶民要做到“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。这说明（　　） A. 汉初以儒家思想为治国理念 B. 西汉治国思想的成熟 C. 汉初治国思想出现一定调整 D. 儒家思想占统治地位 6. 史载汉武帝时，“用人行政，领尚书者定于禁中，丞相奉行而已，权遂归尚书”“大臣有罪，则尚书劫之天子责问大臣，则尚书受辞选第中二千石，则使尚书定其高下吏追捕有功，则上名尚书因录用之刺史奏事京师，则见尚书”。此举导致（　　 ） A. 中央集权的加强 B. 尊崇儒家经术 C. 形成中外朝制度 D. 盐铁专卖制度 7. 下表所示为古代文学作品常用的一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋 典故 涉及人物 简介 “王右军” 王羲之 王羲之系琅琊王氏子弟，凭借王氏在东晋王朝的影响力，曾出任右军将军 “寄奴（小儿）” 刘裕 刘裕出身寒微，幼年丧母后，寄居在舅家，小名唤“寄奴”，东晋末年为将时，被同朝为官的宰相蔑称为“寄奴小儿” A. 军功集团左右朝政 B. 文学艺术较为繁荣 C 阶层流动相对顺畅 D. 士族政治影响深远 8. 下表为十六国统治者族属表。这从本质上表明各少数民族政权（　　） 匈奴 羯 鲜卑 汉·前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 氐 羌 賨 汉 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 A. 确立汉族地主的主导地位 B. 没有自己独立的民族文化 C. 对中原文化及政治的认同 D. 积极学习汉族的典章制度 9. 《汉书·地理志》中提到秦地“其民有先王遗风，好稼穑，务本业”，宋地“其民犹有先王遗风，重厚多君子，好稼穑”。《隋书·地理志》第一次提到江南地区：“豫章之俗，颇同吴中，其君子善居室，小人勤耕稼。”这能够说明（ ） A. 古代史家囿于传统“华夷之辨” B. 古代中国“北重南轻”的经济格局 C. 古代交通不便影响史学编纂 D. 京杭大运河的开通扩大了史家视野 10. 隋文帝时设置《七部乐》，“又杂有疏勒、康国、百济、突厥、新罗、屡国等伎”。炀帝时“乃定《清商》《西凉》《龟兹》《天竺》《康国》《疏勒》《安国》《高丽》《礼毕》，以为《九部》。唐前期《十部乐》中有八部来自西域和域外。西域三大乐舞（胡旋、胡腾、拓枝）在长安、洛阳等地极为盛行。对此理解最准确的是（　　） A. 儒学地位受到了冲击 B. 隋唐文化具有胡化特色 C. 体现三教并行的政策 D. 隋唐时期民族关系和睦 11