1《神州谣》第二课时（课件）部编版语文二年级下册

1. 在生字本上练习书写，师生评价。 3. 对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 神州 中华 山川 黄河 长江 海峡 台湾岛 2. 听写生字、词语。 听写导入 第二课时 1 神 州 谣 2 自由朗读第一小节，边读边想：你读懂了什么？ 品读课文 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 “神州”和“中华”都指中国。 我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。 总起句 4 我（ ），称（ ） 山川美，可入画。 仿写 九州 中华 读一读，记一记 华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华 指名读第二小节，想一想文中介绍了祖国哪些壮美河山。 黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。 这些山川有什么特点？ 黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。 奔 涌 长 耸 8 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 · · · · “奔”感受到了黄河的水流湍急； “涌”感受到长江水势浩大； “长”感受到了“万里长城”的特点； “耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。 从加点字中，你感受到了什么？ 齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮美的画面，读出对祖国的热爱之情。 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。 · · · · · · 指名读第三小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？ 中国地图 台湾 海峡 大陆 台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。 台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。 “隔”就是“隔着”的意思。 “与”就是“和”的意思。 13 齐读第四小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？ 各/民族，情意/浓， 五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。 “情意浓”就是“情意深厚”的意思。 15 五十六个民族 16 齐/奋发，共/繁荣。 五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。 祖国面貌日新月异，人民生活幸福美满。 17 祖国繁荣昌盛 读一读，记一记。 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 我们在读课文和识字的过程中了解了祖国最具代表性的景物——黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广阔，景色优美，我们为祖国感到自豪。 课堂小结 我的祖国真美好 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！ 拓展阅读 1、推荐阅读：《我的祖国真美好》，并试着把儿歌背下来。 2、完成相关练习题。 课后作业 22 $