第1单元 语文园地一(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年三年级下册语文(部编版 五四制)

RJ 三年级下 语文园地一 本次口语交际的主题是“春游去哪儿玩”。 本次口语交际是和同学讨论一下去哪儿春游。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 ♦交际内容 口语交际 ♦交际步骤 ♦交际指导 分组讨论 选出代表，提出推荐地点 全班汇报交流 投票 说的时候有条理： 去哪儿 有什么好玩的 ⑴...... ⑵...... ⑶...... 开展哪些活动 ⑴...... ⑵...... ⑶...... 听的时候有耐心： 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 ♦交际范例 第一，南部山区景色优美。那里山清水秀，野花遍地，空气特别清新。现在正是桃花盛开的时候，那里的十里桃林是个不错的去处。 第二，南部山区距离城区很近，我们在路上不会花费太多时间，可以省出时间尽情地玩。 我推荐去南部山区春游。理由有三个： 第三，那里适合进行DIY野营。上午我们背着行囊在麦田和十里桃林观赏美丽的风景。中午，我们动手搭建帐篷，帐篷建好后，我们拿出自带的食品，一起分享。午休就在帐篷里度过。午休后我们可以坐在草地里玩老鹰捉小鸡、投沙包等游戏。 ♦交际范例 我相信，在南部山区我们一定会度过一个愉快的周末。大家觉得呢？ 习 作 我的植物朋友 迎春花 ①总起全文 ④总结全文 ②远看 ③近看 花开：迫不及待 抒情：我爱像小喇叭，像星星的迎春花 像一团团黄色的圆球 整体：像一小片瀑布 花形：秀丽端庄，气质非凡 花香：淡淡的，似有若无 ♦思维导图 迎春花 初春，天气还不是很暖和。迎春花就迫不及待地吹起了“小喇叭”，迎接春天。① ♦习作例文 ①“初春”写出了迎春花开花的时间。 “吹起了‘小喇叭’”非常生动形象。 进了公园门，远远就看见路旁一团团黄色的圆球，那黄色那么明亮！ 那就是迎春花。② 近看，每一株迎春花都有无数枝条。 枝条是绿色的，又细又长又柔软，从上往下垂着，就像一小片瀑布——黄色的，花的瀑布。③ ② 远望迎春花像“一团团黄色的圆球”，比喻形象。 ③近看每一株迎春花，无数的枝 条像“一小片瀑布”，比喻贴切。 每个枝条上开着数不清的鹅黄的小花。 这些小花不争不抢，你在上，我就在下；你在左，我就在右，排列得井然有序，看起来又协调又雅致。 我想，要是能折下一枝做成花环，那一定很漂亮。④ 迎春花虽小，可是秀丽端庄，气质非凡。 它像一个小喇叭。喇叭管细细的，六片薄薄的小巧的花瓣，围成了一个张开的喇叭口。⑤数不 ④镜头再拉近，观察每个枝条上小花的排列—— 协调、雅致。 ⑤这是一朵小花的特写镜头，突出迎春花的秀丽端庄，气质非凡。“喇叭管”“喇叭口”描写非常细致。 清的“小喇叭”散在数不清的枝条上，微风吹来，闪闪烁烁，就像天上的星星在眨眼睛。⑥ 迎春花的香味淡淡的，似有若无，不凑近去闻都闻不到。可是小蜜蜂的鼻子却很灵，它们嗡嗡地从这朵飞到那朵，忙个不停。⑦ 我爱迎春花，爱像小喇叭，像星星的迎春花。 ⑥“像天上的星星”，比喻生动形象。 ⑦“淡淡”“似有若无”用词准确。 小作者仔细观察了迎春花，并进行了细致的描写。先写进门远看，再写近看每一株、每一个枝条、每一朵小花。由远而近，由整体到局部，层次清晰，观察细致，用词准确，比喻恰当、生动。 名师点评 交流内容 交流你从本单元课文中读到的优美生动的语句，细细地品味，然后抄写下来。 交流平台 交流展示 我仿佛感到微风拂面，如毛的细雨正洒落在我身上。 轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 “赶集似的聚拢来”活画出春天的热闹景象。 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 识字加油站 ·································· 读一读，记一记。 救援 投掷 打捞 束缚 缭乱 网络 资产 贡献 贷款 yuán zhì lāo fù liáo luò zī gòng dài 第一行字都是提手旁，左右结构，都表示与手有关的动作。 第二行字都是绞丝旁，左右结构，都与丝线有关。 第三行字都是贝字旁，上下结构，都与金钱有关。 词句段运用 ◇水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 ◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 ◇这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 “荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。 “轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快。 “灵巧”形容灵活而巧妙；“灵