第2单元 5守株待兔(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年三年级下册语文(部编版)

你听过《守株待兔》的故事吗？谁能简单讲一讲？ 5 守株待兔 RJ 三年级下 学习目标 1.认识“宋、耕”等生字，会写“守、株”等字。 2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。 3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。 第1课时 韩非（约前280—前233） 战国时期韩国人，杰出的思想家、哲学家和散文家。他的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。著有《韩非子》一书。 作者档案 《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。 《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。 作品介绍 字词学习 宋 宋国 sòng 耕 耕地 gēng 释 释放 shì 冀 希冀 jì 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 蹲守 植株 等待 宋朝 耕地 shǒu zhū dài sòng gēng 触碰 颈项 手不释卷 各司其职 chù jǐng shì qí 为 作为 有为 为人 为难 为什么 因为 为何 为了 小明常常因为（wèi）乐于助人而为（wéi）同学们所称赞。 wéi wèi 待 等待 待客 待遇 自不待言 待一会儿 再待（dāi）一会儿吧，你等待（dài）的那位客人马上就要来了。 dài dāi 株 珠 植株 珍珠 待 侍 侍候 等待 确 的确 触 触角 颈 项 长颈鹿 项目 释 译 翻译 注释 棋 下棋 其 其他 守株待兔 树桩。 初读课文 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 故事原文是怎样的？大家借助拼音，自己读一读。 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为宋国笑。 根据划分的节奏再读一读，读出古文的韵味。 看注释 组词法 看插图 你有什么好办法理解古文意思呢？ 借助注释和插图，说说课文讲了一个什么故事。 起因： 结果： 经过： 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 第2课时 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 品读课文 古文中，“走”就是跑的意思。 树桩 折断 撞到 宋国有个农夫。他的田中有一根树桩。一只兔子奔跑时撞到树桩，折断脖子死了。 译 文 想象： 一只兔子跑得非常快，一头撞在树桩上，折断脖子死了。被谁看到了？ 种田人看到撞死的兔子怎么想，怎么做的呢？ 种田人 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 耕田的一种农具 希望 又、再 于是，（这人）放下他的农具，守在树桩旁边，希望再得到兔子。 译 文 为什么种田人释其耒而守株？ 因为 ，所以他释其耒而守株。 因为 ，所以他释其耒而守株。 侥幸得到兔子 白白捡到一只兔子 没费一点力气就得到一只兔子 人们都在田里除草、施肥，种田人就坐在树桩旁边等着，一边等一边想： 田里的草已经长得比庄稼还要高了，种田人还坐在树桩旁边等着，一边等一边想： 田里的庄稼都已经死掉了，种田人依然坐在树桩旁边等着，一边等一边想： 请你说一说此时种田人心里会想些什么。 干活太累了，我就在这等着，还能吃到兔子肉呢…… 草那么高了，拔不拔呢？不行，说不定等会儿就有兔子跑过来了…… 再等等，今天一定能捡到兔子…… 像他这样什么也不做，一心守着树桩，满脑子都是等兔子来撞死，你能用一个词形容种田人吗？ 他这是 。 。 。 。 。 白日做梦 痴心妄想 坐享其成 不劳而获 心存侥幸 兔不可复得，而身为宋国笑。 种田人等到了什么？ 没等来兔子，反而等来了宋国人的嘲笑。 我想对他说：“你这个懒家伙，想要不劳而获，只会一无所得！” 想象说话 如果这个守株待兔的人就在你面前，你想对他说些什么呢？ 我想对他说：“你真傻呀！你捡到一只撞