第4单元 1 第2课时 分数与除法(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年五年级下册数学(人教版)

分数的意义和性质 1 分数的意义 第2课时 分数与除法 学习目标 1.探索并理解分数与除法的关系。 2.会用分数表示两个数相除的商。 3.掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。 重点 理解、归纳分数与除法的关系。 难点 运用分数与除法的关系解决实际问题。 回顾复习 12 个蛋糕平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分到多少个蛋糕？ 12÷3=4（个） 3 3 例题解读 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。 1÷3= （个） 每人分得 个 把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个，要算3÷4得多少。 3÷4= （个） 被除数÷除数= 被除数 除数 你发现分数与除法 有什么关系？ a ÷ b = （b ≠ 0） a b ......被除数 ......除数 想：为什么b ≠ 0？ 你能用字母表示分数与除法的关系吗？ 小新家养鹅 7 只，养鸭 10 只，养鸡 20 只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ “鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思？ 就是求7只是10只的几分之几。 阅读与理解 分析与解答 把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的 。 根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几，可以用7÷10。 7÷10= 鸡：20只 鸭：10只 20÷10=2 鸡的只数是鸭的只数的2倍。 回顾与反思 上面两个问题有什么关系？ 都是用除法算的。 答：鹅的只数是鸭的 ，鸡的只数是鸭的2倍。 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 小结 分数与除法的关系 被除数÷除数= 被除数 除数 求一个数是另一个数几分之几的方法 一个数÷另一个数= 一个数 另一个数 随堂小测 （1）用分数表示下面各式的商。 7÷12= （ ） （ ） 12 7 9÷7= （ ） （ ） 7 9 （2）用除法表示下面的分数。 3 5 9 19 1.填一填。 2.月球的质量是地球质量的几分之几？ 1÷81= 3. 5÷6= （米） 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $