核心知识3 4、金属与金属矿物 命题点1 常见金属材料及其性质与用途（10年7考）(基础知识训练册)-【一战成名】2023安徽中考化学考前新方案中考总复习配套课件

构建物质网络关系 一、以 <m></m> 为核心 1.写出物质的化学式 甲： _______；乙：_______ <m></m> <m></m> 1 2.写出化学方程式 ①_ ___________________ <m></m> ②_ __________________________ <m></m> ③_ _________________________________________ <m></m> （合理即可） ④_ _________________________ <m></m> ⑤_ ________________________________________ <m></m> （合理即可） ⑥_ ____________________________________ <m></m> ⑦_ ______________________________ <m></m> ⑧_ _______________________________ <m></m> ⑨_ ________________________________________________________ <m></m> （合理即可） 2 二、以 <m></m> 为核心 1.写出物质的化学式 甲：_____；乙：_________ <m></m> <m></m> 3 2.写出化学方程式 ①_ _______________________________ <m></m> ②_ __________________ <m></m> ③_ ____________________________________ <m></m> （合理即可） ④_ ______________________________________ <m></m> （合理即可） ⑤_ __________________________ <m></m> ⑥_ ________________________________________________ <m></m> （合理即可） ⑦_ _________________________________ <m></m> 4 核心知识三 初中必须掌握的化学物质 四、金属与金属矿物 命题点1 常见金属材料及其性质与用途（10年7考） 安徽化学 化学 5 1.(2021.2D；2017.11（1）第一空)金属材料：金属在自然界中广泛存在， 在生活中应用极为普遍，在工业中是非常重要和应用最广的一类物质。 金属材料包括________和______。日常使用的金属材料大多数属于合金， 金属材料的发展与使用经历了青铜器时代、铁器时代、多元材料时代。 纯金属 合金 6 2.纯金属 （1）金属的物理性质及用途 物理性质 用途 共性 ______性 如铜作导线 ______性 如铁作铁锅 ______性 如铝作铝箔 有金属光泽 如金作各种饰品 导电 导热 延展 特性 颜色：大多数呈______色，但铜呈______色，金呈____色，铁粉 呈黑色 状态：常温下大多数都是固体,但汞为液体；不同金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差异较大 银白 紫红 黄 7 （2）金属之最 ①地壳中含量最高的金属元素———____ ②人体中含量最高的金属元素———____ ③目前世界年产量最高的金属———____ ④人类最早使用的金属———铜 ⑤导电、导热性最好的金属———银 ⑥熔点最高的金属———钨 铝 钙 铁 8 3.合金（10年6考） （1）概念：合金是指在金属中加热熔合某些______或________，制得的 具有金属特征的物质。合金属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 金属 非金属 混合物 （2）特性：与组成合金的纯金属相比，合金的强度和硬度更____、熔点 更____、抗腐蚀性更____________。 大 低 好（或强） （3）常见的合金 ①铁合金：生铁（含碳量 <m></m> ）和钢（含碳量 <m></m> ）都属 于铁合金，但钢的硬度更大，抗腐蚀性更好。二者性能不同的原因是 ____________。 含碳量不同 9 ②铝合金：强度和硬度好，质量轻、抗腐蚀性强，常用于飞机、轮船等制 造业。 ③钛合金：熔点高、密度小、抗腐蚀性能好，被广泛用于火箭、导弹、船 舶、化工和通信等；与人体有很好的相容性，可用来制造人造骨等。 ④其他合金：不锈钢、铝合金、黄铜、锰钢、硬铝、特种钢等。 比较合金和纯金属的硬度 实验现象：纯金属表面____划痕，合金表面____划痕 实验结论：合金的硬度比组成它的纯金属____ 有 无 大 10 判断下列说法的正误，并在题上改正错误的地方或举出反例