核心知识3 1、空气 氧气 命题点2 空气中氧气含量的测定（10年2考）(基础知识训练册)-【一战成名】2023安徽中考化学考前新方案中考总复习配套课件

核心知识三 初中必须掌握的化学物质 一、空气 氧气 命题点2 空气中氧气含量的测定（10年2考） 安徽化学 化学 1 （2022版课标活动建议） 一、拉瓦锡对空气成分的研究 1.化学史：二百多年前，法国化学家________用定量的方法研究了空气 的成分。 拉瓦锡 2.实验方法及原理：曲颈甑（盛装空气）里加热汞。 .&1& . 汞（银白色液体）+氧气 <m></m> 氧化汞（红色粉末）（消耗气体） 氧化汞 汞+氧气（生成气体） < 2 3.实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的_ _，氮 气的化学性质不活泼，既不能供给呼吸，也不支持燃烧。 <m></m> 1.实验原理：利用红磷燃烧，消耗集气瓶中的_______________，使集气 瓶内压强______（填“增大”或“减小”）。打开弹簧夹后，在大气压的 作用下，烧杯中的水从导管进入集气瓶中，进入瓶内的水的体积即为消耗 的_______________的体积。反应的化学方程式为_ __________________。 氧气（或 <m></m> ） 减小 氧气（或 <m></m> ） <m></m> 二、燃烧法测定空气中氧气的含量 2.实验药品及装置（2015.9A） 3.实验现象 （1）集气瓶中红磷燃烧，________________________。 产生大量白烟，放出热量 （2）冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，进 入集气瓶中水的体积约占瓶内空气总体积的_ _。 <m></m> 4 5.实验反思 （1）集气瓶中加入少量水的作用:一是__________；二是 ______ ______________。 加速冷却 吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气 （2）实验中所用红磷必须足量的原因是__________________________。 使集气瓶里的氧气充分反应 4.实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的_ _。 <m></m> 5 6.药品的选择 （1）药品的选择原则：①药品在空气中能燃烧；②药品与空气中的其他 成分不反应；③药品与氧气反应最好只生成固体物质，若生成气体，则气 体要能被某种液体吸收。 （2）若不对装置进行改进，判断下列药品能否替代红磷，并说明理由。 ①铁丝：____________________________。 ②木炭：__________________________________________________________ _______ 。 不能，铁丝在空气中不能燃烧 不能，木炭在空气中燃烧会生成二氧化碳气体，且若不充分燃烧时会 生成一氧化碳，一氧化碳不能被水或其他液体吸收，导致瓶内压强变化不明显 6 ③镁粉：不能，镁在空气中点燃，不仅能与氧气反应，也能与氮气、二氧化碳等气体反应。 若用硫代替红磷进行实验，则应在集气瓶中盛放少量浓氢氧化钠溶液，因为硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫可以被浓氢氧化钠溶液吸收。 7 7.误差分析 误差 原因 分析 测量结 果偏小 红磷的量不足 氧气不能被完全耗尽 装置漏气 使装置外的空气进入，导致进入集气瓶中 的水的体积偏小 实验后装置未冷却至 室温就打开弹簧夹 装置内气体温度偏高，压强偏____，导致 进入集气瓶中的水的体积偏____ 测量结 果偏大 燃烧匙伸入过慢 使装置内气体受热逸出，导致进入集气瓶 中水的体积偏____ 弹簧夹未夹紧 红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸 出，导致进入瓶中的水的体积偏大 大 小 大 8 8.结论拓展 （1）由该实验可以推出空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 混合物 （2）实验结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是_______________，可 推出该气体具有的性质是______________________________。 氮气（或 <m></m> ） 难溶于水，不燃烧也不支持燃烧 9.装置的评价与改进 （1）教材装置的不足 ①在空气中点燃红磷，产生的五氧化二磷会污染空气。 ②将燃着的红磷放入集气瓶内时，可能会造成集气瓶内气体逸出，从而影 响实验结果。 9 （2）装置的改进 ①改进点燃方式：在实验过程中不打开装置，使其保持密闭，减少污染 （如图1、图2）。 ②改进测量方式：通过观察注射器活塞的移动或量筒内液体的体积变化， 得出消耗氧气的体积（如图3、图4）。 图1（2020呼和浩特） 图2（2020包头） 图3（2