内容正文:
【课题与课时】
课 题:7.1自由平等的真谛
课时安排:1课时
【课标要求】
1. 理解我国公民在法律面前一律平等。
2. 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。
【学习目标】
1.通过观看、分析满洲里疫情期间的故事,懂得自由是法治之内的自由、法治与自由的关系,提升对“自由是有限制的、相对的”的辩证认识能力,激发法治既规范自由又保障自由的意识。
2.通过对比古今会议形式、观看周永康被审判的视频,懂得法律面前人人平等,领会平等的真谛所在。
【评价任务】
1.完成学习任务一(检测目标1)
2.完成学习任务二(检测目标2)
【学习过程】
环节一 自主感悟
你们有手机吗?平时都用手机做什么呢?平时能够随心所欲的自由地玩手机吗?手机带到学校了吗?班长有没有带手机来?假设我们只允许班长带手机,大家会有什么感觉?
环节二 合作探究
学习任务一:无法治不自由
探究1:忆自由
播放视频:2020年12月17日晚上7:00满洲里市清华园小区发生了什么事呢?请看视频。
小区的14栋楼、775户居民,经过24天的全封闭管理,正式解除封闭状态,人们重新获得了户外活动的自由,尽管天气很冷,但是也阻挡不了人们追逐自由地脚步。(播放幻灯片)
出示美国疫情的相关图片,与我国的情况进行对比。
请学生思考:这件事让我们悟出了怎样的道理?
探究2:聊自由
出示以下问题,请学生回答:
1.(此时此刻)我们的自由受到哪些规则的约束(保护)?
2.如果社会中,没有这些规则会怎样?(如何理解自由应受必要的限制?)
探究3:明自由
出示材料:2020年2月5日,满洲里市公安局接到群众反应,有人在微信群里发布关于满洲
里市友谊商场收银员刘某被感染疫情的消息,经核实,该消息为虚假言论。
满洲里市公安局网安大队将此情况通报至市北屯边境派出所,民警立即展开了调查。
经核查,刘某(25岁)和李某(26岁)二人对2020年1月26日分别通过微信向三名微信好友、一个微信群内发布关于友谊商场收银员刘某被感染疫情虚假消息的违法事实供认不讳。
与此同时,满洲里市公安局连同满洲里市友谊商场共同发布辟谣通报,及时消除负面影响。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》,
满洲里市北屯边境派出所对李某和刘某分别进行了7日和6日的行政拘留处罚,并处200元罚款。
请回答:刘某和李某为什么受到处罚?(法治与自由的关系?)
学习任务二:法眼看平等(指向目标2)
探究4:追溯历史话平等
图片展示:古代皇帝上朝、现代圆桌会议对比,说明了什么?
探究5:判决高官看平等
播放“周永康被判决的视频”。
思考:这位高官是如何行使自己的自由的?
环节三 走进生活
观看视频《2018高考:为残疾考生提供合理便利》,
思考: 教育部为什么要为这些考生提供合理便利?
环节四 学后反思
1.本堂课你学会了哪些知识?请简要梳理已学知识。
2.除此之外,你还有哪些收获?
3.对于本堂课你还有那些疑问?对这些疑问你是怎么思考的?
【当堂达标】
1.(指向目标1)人们常说“断了线的风筝会落地”,这形象地说明了( )
A.纪律离不开自由
B.任何自由都要受一定的约束和限制
C.自由和纪律是矛盾的
D.纪律是有约束力的
2.(指向目标2)“不要过分地醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。”这句话告诫我们( )
①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 ②自由不是为所欲为,它是有限制的、绝对的 ③必要的限制是对自由的保护 ④无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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