2022年广西壮族自治区玉林市玉州区中考语文二模试卷

2022年广西玉林市玉州区中考语文二模试卷 一、(15分) 1.(3分)阅读回答下面小题。 渔家傲•天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 下面对这首词的理解,不正确的一项是 A.词人号易安居士,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。这首词是她的记梦之作,通过写梦中与天帝的对话,感叹生逢乱世又遭遇不幸,表现了她的婉约词风。 B.词人在水天相接,晨雾蒙蒙、壮美宽阔的海天画面中,见到了天帝,天帝殷切慈爱地问她要到哪里去,词人希望有好的归宿,渴望自由自在的生活。 C.这首词把真实的生活感受融入梦境,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,构成格调雄奇的意境,充分显示了作者性情中豪放的另一面。 D.“仿佛梦魂归帝所”是说:我原来就是天帝那儿的人,现在又回到了天帝处所。这里的“归”字和苏轼的《水调歌头》中:“我欲乘风归去”。的“归”字意义相同。 2.(12分)阅读下面一篇文言文,完成各小题。 [甲]诚子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! [乙]出师表 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能禅补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、神、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先,帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。 (1)下面加点词的解释,不正确的一项是 A.:非淡泊无以明志。 淡泊:内心恬淡,不慕名利。 B.意与日去,遂成枯落。 枯落:比喻秋天的树叶凋落、衰残的样子。 C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 光:发扬光大。 D.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。 卑鄙:社会地位低下,见识短浅。 (2)下面对文中句子的翻译,有误的一项是 A.非学无以广才,非志无以成学——如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。 B.年与时驰,意与日去——年华随时光而飞驰,意志随岁月逐渐消逝。 C.陟罚臧否,不宜异同——晋升、处罚、赞扬、批评,不应该有所不同。 D.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯——不在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中扬名显身。 (3)下面对两篇文章的理解,有误的一项是 A.两文都是诸葛亮所作。甲文是写给儿子的一封家书。乙文是呈给后主刘禅的奏章。 B、两文都有劝诫之意。甲文是劝诫儿子儿子要勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。乙文是劝诫后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,完成兴复汉室的大业,也表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。 C.两文对后世的影响都极为深远。如甲文中的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。凝成今天的“淡泊明志,宁静致远”。它告诉我们看轻世俗的名利才能明确自己的志向,身心宁静才能实现远大的理想。乙文中的“三顾臣于草庐之中”凝成今天的“三顾茅庐”它启发我们邀请贤者要诚心诚意。 D.两文的表达方式不同。甲文把叙事、议论和抒情融为一体,情真意切,极为感人。乙文