1.4日本明治维新导学案 2022-2023学年部编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新 导学案 课标要求:通过日本明治维新的史事,初步认识资本主义世界体系的形成。 学习目标: 1. 通过分析明治维新的背景、内容、影响、性质,培养更新、归纳、理解和概述的能力;通过评价明治维新,学会运用历史唯物主义观点,一分为二地评价历史事件; 2. 思考:为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后,走上了资本主义道路; 3. 要学会学习他人的长处,取人之长,补己之短。 本课重难点: 重点:明治维新的内容和影响。 难点:明治维新的背景和能够成功的原因。 自主学习与探究 1. 时间: 2. 推行者: 3. 背景: (1) 封建统治(根本原因):19 世纪中期,德川幕府推行 ,阻碍了日本社 会、经济的发展; (2) :1853年开始, 等西方国家强迫日本报打开国门,日本面 临着沦为 的危险; (3)社会危机:西方国家迫使日本 ,日本经济受受到很大冲击,社会矛盾激化; (4)统治阶级内部调整:1868年,倒幕派发动政变,结束了幕府统治。 4. 目的: (1) 根本目的:实现“变法图强”“ ”,摆脱民族危机; (2) 直接目的:巩固 的统治。 5. 政治纲领: 6. 内容 (1) 政治: ,加强中央集权; (2)军事:实行 ,建立新式军队; (3)经济:推行地税改革,以“ ”为口号 大力发展近代经济; (4)社会生活:提倡“ ”,向西方学习,改收造日本的教育、文化和生活方式。 7. 特点: (1)“破旧”和“立新”同时进行; (2)工业化过程中,政府实行 的政策; (3) 向西方学习。 8. 性质:一场 的 性质的改革。 9. 作用 (1)积极:明治维新成为日本历史的重大 。通过明治维新,日本迅速走上了发展 的道路,实现了富国强兵,开始跳济身资本主义强国之列。 (2)局限:明治维新保留了大量旧制度的残余, 色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外 的道路。 10. 成功原因 (1) 社会背景:资本主义工商业迅速发展, 力量强大;内忧外患加剧幕 府统治危机,封建专制统治相对 ; (2)领导力量:倒幕派掌握实权,经过斗争,推翻了 统治; (3)具体措施:日本倒幕派上台后,由明治政府主导进进行了 ,且行之有效; (4)国际环境:面临的国际形势较为;西方列强集基中力量侵略 和镇压中国人民抗击侵略的斗争。 11. 提示 (1)明治维新的内容中,最能体现资产阶级性质的是经济方面 ,影响最深远的是社会生活方面努力发展 。 (2)日本明治维新保留了大量的封建残余,最突出的表现为 是国家元首兼军队最高统帅,拥有 。 (3)俄国1861 年农奴制改革前危机来自 ;日本明治维新前危机来自 。 我的疑问: 。 课堂小结 成为亚洲强国的日本很快走上了对外侵略扩张的道路,把侵略矛头对准了中国和朝鲜,给中国等国人民带来灾难。历史证明:强而必霸的道路是不得人心,注定要失败的!同样遭受列强侵略的中国开始借鉴日本成功之路实行改革,但戊戌变法却失败。它说明:不触动封建根基的改良运动在中国行不通! 课堂检测 1.日本与外界联系几乎完全隔绝,远落后于世界发展趋势,这主要是由于德川幕府实行 ( ) A.“尊王攘夷”政策 B.对外开放政策 C.锁国政策 D.全盘西化政策 2.“日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以……取得了非凡的成功。”首先打破日本“锁国政策”的是 ( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国 3.在日本面临危机的情况下,放弃排斥外国影响的做法,转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是 ( ) A.新兴地主 B.中下级武士 C.大名 D.商人 4.一场猛烈的排外运动,其领导者是长州藩和萨摩藩的领主,他们试图推翻德川的统治,领导一次民族复兴。这场运动的口号是 ( ) A.“脱亚入欧” B.“明治维新” C.“王政复古” D.“废藩置县” 5.从17 世纪到19 世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。其中,日本的改革称为 ( ) A.大化改新 B.彼得一世改革 C.1861年农奴制改革 D.明治维新 6.从 1868 年起,日本明治政府在“富国强兵”的口号下实行改革。其直接目的是( ) A.摆脱民族危机 B.实现文明开化 C.变革幕府体制 D.恢复天皇权力 7.“一块国土不能有两个统治者。一个家庭也不能有两个家长……显然我们必须改革我们的法令法规,将政治权力归还朝廷……”于是,日本采取的做法是( ) A.发展近代工业 B.允许土地买卖 C.加强中央集权 D.提倡“文明开化” 8.“当日本在 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”包括( ) ①废藩置县,加强