精品解析:河南省南阳市内乡县2020-2021学年八年级上学期期末物理试题

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2023-01-18
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学科网 空组卷回 2020-2021学年河南省南阳市内乡县八年级(上)期末物理试卷 一、填空题(每空1分,共14分) 1.如图所示,物体甲的长度为 cm,停表乙的示数为 8 mpmmmmmm cm 3 甲 乙 2.图中,两同学用细棉线连接两个纸杯,制成了一个“土电话”。相距同样距离,讲话者以同样的方式说 话,用土电话比不用士电话听的更清楚,原因是两次声音的不同,用土电话可以通话说明 3.人眼的晶状体相当于一个焦距可调的 一,如果长时间看手机、玩电子游戏,会导致眼睛的自我调节 能力减弱,患上了近视眼,使远处物体的像落在视网膜 (选填“前”或“后”)方而看不清远处物 体,矫正近视眼,佩戴的镜片是。 4.一只抢救病人的氧气瓶在使用过程中,瓶中氧气的密度 ,一瓶泉水,在喝的过程中,瓶中水的 密度 (两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。 5.在跳水比赛中,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,但这两个力的作用效果不同,前者 使跳板的 发生了改变:后者使运动员的 发生了改变,运动员向上起跳后又落下是因为 作用的结果。 1 6.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的6,一个人能在地球上举起重1000N的物体,他在月球上能 举起的物体质量是kg,举起的物体重量是N。(g取1ONkg) 第1页/共6页 学科回密组在细 二、选择题(每小题2分,共16分。第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13—14 题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分) 7.下列估计符合实际的是( A一个中学生的体重约是500N B.人步行的速度约为10m/s c.一本八年级物理教材的质量约为1kg D.盐水的密度约为0.8×10kg/m^3 8.某物体做匀速直线运动,由速度公式可知,物体的( A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比 C.路程与时间成正比D.以上说法都对 9.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是() 甲乙丙丁 A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B.图乙中,通过放大镜看到的是蚂蚁放大的实像 C.图丙中,白光通过三棱镜分解成彩色光带与雨后彩虹的形成原理是一样的 D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 10.检查视力时,人与视力表的距离要求为5m,由于医务室房间小,医生首先将视力表贴在一面墙上,然 后在对面墙上正对着视力表挂一大平面镜,视力表到镜子的距离为4m,检查视力时( A.人应面对镜而坐,人与镜的距离为2.5m B.人应面对镜而坐,人与镜的距离为1m C.人应面对视力表而坐,人与视力表的距离为2m D.人应面对视力表而坐,人与视力表的距离为2.5m 11.同学们学习了重力和摩擦力后,以“假如……”为主题展开了讨论,下列说法错误的是( A假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量 第2页/共6页 ?学科网空组卷四 B.假如失去了重力,地球就没有了大气层,人类将无法生存 C.假如没有摩擦力,停在水平路面上的汽车很容易就开动了 D.假如没有摩擦力,二胡将无法演奏 12.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有 A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D,重力、支持力、摩擦力 13.为了减小校园外汽车噪声对教学的干扰,下列措施可行的是() A.在校园周围植树 B.将教室的内墙用吸音材料装饰 C.禁止汽车经过校园附近鸣笛 D.每个学生都带一个防噪声耳罩 14.关于力,下列说法正确的是() A.在用磁铁吸引小铁钉时,小铁钉不吸引磁铁 B.推一个箱子的上方,箱子容易倒,是因为力的作用点会影响力的作用效果 C.重力的方向总是垂直水平面向下 D.书本对水平桌面的压力是桌面形变产生的 三、作图题(每小题2分,共4分) 15.空杯底部有一枚硬币A.由于杯壁的遮挡,眼晴在B处看不到硬币,逐渐往杯中加水至如图所示位置时, 眼睛在B处恰好能够看到硬币,请画出人眼看到硬币的光路图(画出1条入射光线及其折射光线即可. 16.如图所示,刻度尺静止在手指上,请画出刻度尺所受重力的示意图: 四、实验探究题(第17题4分,第18题6分,第19题8分,共18分) 17.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜的焦距为10cm。 第3页/共6页 学科网空组卷四 (1)小明用此透镜做实验,调整好它们的高度,当蜡烛位于如图所示位置时,在光屏上呈现清晰的像,该 像为倒立、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像,生活中应用该原理制作的光学仪器是 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”): (2)如果想在光屏上得到蜡烛清晰放大的像,凸透镜位置不动,蜡烛应向移动,光屏应向 移 动。(两空均选填“左”或“右”) 18.某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,在实验前

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