观察物体(三）、因数与倍数阶段性综合复习（试题）-五年级下册数学人教版

人教版五年级数学下册第1、2单元阶段性综合复习 训练时间:80分钟 满分:100分 书写(3分) 一、细心填空。(每空1分,共26分) 1.如果a×b=c(a、b、c是非0的自然数),那么c是a和b的( ),a和b是c的( )。 2. 18的因数有( ),其中最小的因数是( ),最大的因数是( ),质数有( ),偶数有( )。 3.下面有6个几何体。(填序号) (1)从正面看,看到 的是( ),看到 的是( )。 (2)从左面看,看到 的是( ),看到 的是( )。 (3)从上面看,看到 的是( ),看到 的是( )。 4.右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。将小正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体,与原几何体相比,从( )面看到的图形没有发生变化。 5.一个数的最大因数和最小倍数相加,和是32,这个数是( )。 6. 100以内既是3的倍数,又是5的倍数的最大奇数是( )。 7. 526至少加上( )是3的倍数,至少减去( )既是2的倍数,又是5的倍数。 8.一个三位数,百位上的数字既是奇数,又是合数,十位上的数是10以内最大的质数,个位上的数是最小的合数。这个三位数是 。 9.一个几何体,从正面、左面和上面看到的都是 ,这个几何体是由( )个小正方体摆成的。 10.用质数填空,每个质数只能用一次。 26=( )+( )=( )-( )=( )×( ) 二、判断对错。(对的画“√”,错的画“×”)(5分) 1.如果甲数除以乙数的商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。 ( ) 2.除2以外,其他任意两个质数的和都是偶数。 ( ) 3.如果一个几何体从左面看到的图形是 ,那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。 ( ) 4.两个奇数的和一定是2的倍数。 ( ) 5. 6的倍数一定是3的倍数,3的倍数不一定是6的倍数。 ( ) 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(6分) 1.一个数既是24的因数,又是3的倍数,这样的数有( )个。 A.1 B.3 C.4 D.5 2.一个用同样的小正方体摆出的几何体,从正面和左面看都是,这个几何体可能是 。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.在下列式子(a为自然数)中,一定是偶数的是( )。 ①3a+4 ②4a ③a+6 ④2a + 8 A.①② B.①④ C.②④ D.①②③④ 4.一个几何体是由6个小正方体摆成的,从左面看到的是,从上面看到的是,共有( )种不同的摆法。 A.3 B.4 C.5 D.7 5.最小的质数与其他任意一个质数相乘的积一定是( )。 A.质数 B.2的倍数 C.3的倍数 D.5的倍数 6.下面四个数都是六位数,其中A是小于10且不为0的自然数,N是0,一定能同时被3和5整除的数是( )。 A.AAANAA B.ANNANN C.ANANAN D.ANNANA 四、按要求完成下面各题。(共34分) 1.在里填上合适的数。(4分) (1)32是3的倍数,里最大填( ),最小填( )。 (2)63是3和5的倍数,里填( )。 (3)18是2和3的倍数,里能填( )。 2.从数字卡片、、、中选取三张,按要求组成三位数。(每小题写两个数)(12分) (1)奇数: (2)偶数: (3)5的倍数: (4)3的倍数: (5)同时是3和5的倍数: (6)同时是2,3和5的倍数: 3.分一分,填一填。(12分) 1 3 6 10 18 20 23 25 30 44 47 51 56 60 67 82 4.根据从不同方向看到的图形,在从上面看到的图形中标出各个位置所用的小正方体的个数。(6分) 五、猜数游戏。(4分) 我们是( )和( )。 我们是( )和( )。 (25分) 六、解决问题。(共25分) 1.有一些苹果不超过50个,3个装一袋或5个装一袋都正好装完。这些苹果最多有多少个?最少有多少个?(4分) 2.状状和元元打乒乓球,由状状发球,假设两人接球没有间断。第10次接球的是状状还是元元?第29次呢?(5分) 3.某个果园每行种的果树的棵数都是相等的,且大于1行,每行大于1棵。下面是几个小朋友各自数出的总棵数,其中只有一个小朋友数对了,你知道是谁吗?说说你的理由。(5分) 菲菲 才才 成成 路路 71棵 77棵 79棵 73棵 4.王阿姨在花店买了一些玫瑰和康乃馨,她付了100元,营业员找给她35元。帮王阿姨判断一下,营业员找给她的钱对吗?为什么?(5分) 5.体育课上,40名学生站成一排,并从左到右依次报数。老师先让所报的数是2的倍数的学生出列跑步,再让余下学生中所报的数是3的倍数的出列跳绳。这两批学生离开后,继续让余下学生中所报的数是5的倍数的出列跳木马,最后剩下的学生打乒乓球。打乒乓球的学生有多少人?(6分) 附加题 1+2+3+…+99