3.学会反思 第2课时 （课件）部编版道德与法治六年级下册

3 学会反思 统编版六年级道德与法治 下册第一单元第三课 养成反思的好习惯 执教： 单位： 1 教学目标 第二课时 1、知识目标：理解并掌握反思的方法，把握反思的时机。 2、能力目标：通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，学会从不同的角度进行反思,并进行实际运用。养成勤于反思好习惯。 3、情感态度与价值观目标：了解反思是中华传统文化的重要部分。 复习导入 复习导入：什么是反思？我们注意经常反思有什么意义？ 归纳： 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的学习和生活，帮助我们做得更好。学会科学合理的反思是我们人生的一门必修课。 看教材P24活动园事例，小组内说一说：事例中的“我”采用的反思方法？ 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 1、学习反思好方法 选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ 1.学习反思方法 齐读“反思的方法” ，说说你还有哪些好的反思方法？ 提示： ①总结反思法：总结反思自己或他人教学实践活动中的经验与教训的方法； ②对话反思法：通过与矛盾对象交流，来反思自己的行为； ③行动研究法：是指个体对自己在生活中与他人产生的矛盾进行反思性调查和研究； ④写日记：通过写日记反思自己每天需要反思的事情等。 2、抓住反思好时机 看教材P25活动园《郭新同学的生活记录表》，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“√”。 □ 早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈 道别后去上学。 □ 过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦 下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。 □ 上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。 □ 我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总 是比我好。真不知道她是怎么做到的。 □ 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多， 睡得晚。别人怎么都不困呢？ □ 上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已经是第三次了。 □ 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！ □ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。 □ 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。 2、反思错的 3、反思别人的做法 2、抓住反思好时机 1、反思对的 2、抓住反思好时机 我喜欢作业完成后。把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。 晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意。这也是一种反思。 说一说，你的专属反思时间 2、抓住反思好时机 记录反思好方法 作文、读后感、试卷分析、错题集、定期给自己写一封信…… 3、养成反思好习惯 3、养成反思好习惯 学完本篇课文的两节课，你有哪些收获呢？ 课堂反思 3、养成反思好习惯 学完本篇课文的两节课，你有哪些收获呢？ 3、养成反思好习惯 学完本篇课文的两节课，你有哪些收获呢？ 课堂练习 一．我会判断（正确的打“√”，错误的打“×”。） 1.反思就是对自己错误的言行进行思考，那些正确的言行就没必要再考虑了。（ ） 2.我是一个遵纪守法的人，没必要进行反思。（ ） 二.选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1.下列做法正确的是 ( ) A.反思就是找自己的错误 B.在特定情况下反思尤其必要，其他情况下没必要反思 C.我们应该有专属自己的“反思时间” 2．东东和同桌打架了，他认为（ ） A.不是我的错，我为什么要反思 B.我应该反思自己，我也有不对的地方。 C.我以后不和同桌说话就可以了 × × C B 3 学会反思 掌握方法 养成反思好习惯 抓准时机 巧做记录 板书设计 THANK YOU FOR WATCHING. 再见！ 17 Lavf55.33.100 $