第02课时 平方根 核心考点易错点及拔尖角度-2022-2023学年七年级数学下册课时作业同步练习提优训练(沪科版)

2023-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 6.1 平方根 、立方根
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.01 MB
发布时间 2023-01-15
更新时间 2023-04-09
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品牌系列 -
审核时间 2023-01-15
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 平方根(原卷版) 1、 核心考点 考点1 平方根的概念理解 1.(2022秋·山东烟台·七年级统考期末)144的平方根是的数学表达式是(    ) A. B. C. D. 2.(2022秋·浙江·七年级专题练习)一个正数的两个平方根分别是与,则a的值为(  ) A.1 B. C.2 D. 考点2 求一个数的平方根 3.(2022春·福建龙岩·七年级统考期末)2的平方根是(   ) A. B. C.±2 D.2 4.(2023秋·吉林长春·八年级校考期末)的平方根是(  ) A. B. C. D. 5.(2022春·广东江门·七年级校联考期中)16的平方根是(  ) A. B.4 C. D.8 6.(2021秋·浙江湖州·七年级统考期中)如果a,b分别是5的两个平方根,那么________. 7.(2022·全国·七年级专题练习)若|x|=3,y2=4,且x>y,则x﹣y=_____. 8.(2022秋·陕西咸阳·八年级校考阶段练习)已知是的立方根,是4的算术平方根,求的平方根. 9.(2022秋·河南驻马店·八年级校联考期中)已知,,且,求的平方根. 考点3 平方根的应用 10.(2022秋·河南洛阳·八年级统考期中)若一个正数的两个平方根分别为与,则a的值为(  ) A.2 B. C.6 D.4 11.(2022秋·广东佛山·八年级校考阶段练习)若 与是同一个正数的两个平方根,则m的值为(  ) A.3 B. C.1 D. 12.(2021春·江苏南通·七年级校考期中)若一个正数的平方根是和,则m的值是_______. 13.(2022秋·辽宁阜新·八年级校考阶段练习)若一个正数的两个平方根分别是和,则______. 14.(2022秋·福建泉州·八年级福建省泉州第一中学校考期中)已知,. (1)若x的算术平方根为3,求a的值; (2)如果一个正数的平方根分别为x,y,求这个正数. 15.(2022秋·甘肃兰州·八年级统考期末)已知正实数x的平方根分别是和(),若,求的平方根. 16.(2022春·北京海淀·七年级校考期中)已知正数a的两个平方根分别是和,与互为相反数,求的值. 17.(2022春·广东湛江·七年级校考期中)若数m的平方根是a+3和2a-18,求m的值. 二、易错点 易错点1:解方程时遗漏负平方根 18.(2022秋·上海青浦·八年级校考期末)方程的根是________. 19.(2022秋·江苏南京·八年级统考阶段练习)解方程: 易错点2:误把的平方根当作a的平方根 20.(2022秋·福建泉州·八年级校考期末)下列各式表示正确的是(  ) A. B. C. D. 21.(2022秋·山东东营·七年级东营市东营区实验中学校考期末)的平方根是______. 三、拔尖角度 角度1 求代数式的平方根 22.(2022秋·浙江·七年级专题练习)关于x的多项式与多项式相加后不含x的二次和一次项,则平方根为(    ) A.3 B. C. D. 23.(2021·上海·九年级专题练习)若,则的平方根为(    ) A.±2 B.4 C.2 D.±4 角度2 已知数的平方根,求这个数 24.(2022秋·四川宜宾·八年级四川省宜宾市第二中学校校考期中)若一个正数的平方根分别是和,则这个正数是(    ) A.1 B. C.9 D.3 25.(2022秋·全国·七年级专题练习)如果一个正数的平方根是a+3及2a﹣15,那么这个正数是(   ) A.441 B.49 C.7或21 D.49或441 角度3 利用平方根解方程 26.(2022秋·江苏无锡·八年级校考阶段练习)求下列各式中x的值 (1); (2). 27.(2022春·云南大理·七年级校考期中)求下列各式中的x. (1)x2=49; (2). 角度4 平方根的实际应用 28.(2022春·辽宁大连·七年级校联考期中)如图,用两个边长为cm的小正方形拼成一个大的正方形. (1)求大正方形的边长: (2)若沿此大正方形边长的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形纸片的长宽之比为4:3,且面积为48? 29.(2020秋·广东佛山·八年级佛山市实验学校校考阶段练习)小明是一位善于思考.勇于创新的同学.在学习了有关平方根的知识后,小明知道负数没有平方根.比如:因为没有一个数的平方等于,所以没有平方根.有一天,小明想:如果存在一个数,使,那么,因此就有两个平方根了.进一步,小明想:因为,所以的平方根是;因为,所以的平方根就是.请你根据上面的信息解答下列问题: (1)求,的平方根; (2)求,,,,,,…的值,你发现了什么规律?请你将发现的规律用式子表示出来; (3)求的值. 13 / 14 原创原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份

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