内容正文:
第一编专题复习
专题六
近现代中国思想界的交融与嬗变
必备知X识X盘点
BIBEI ZHISHI PANDIAN
主干延展
二、与时俱进一20世纪以来中国重大思想理论成果
发展历程
具体内容
一、西学东渐
近代前期思想解放的历程
19世纪末20世纪初,中华民族危机加
时期
代表
指导思想
主要内容
深,以孙中山为代表的资产阶级革命派
用西方先进科学技
第一阶
从三民主
提出三民主义,指导了辛亥革命的进行:
“师夷之
术维护封建统治,以
中华民国建立后,民族危机、社会危机并
段:从鸦
义到新三
林则徐、长技以挽救民族危机,对西
未解除,孙中山重新解释了三民主义,并
片战争
民主义
魏源、
制
到甲午
夷”
方的学习停留在器
将其发展为新三民主义,成为第一次国
曾国藩
“中体西
物的表层阶段,对封
共合作的政治基础和国民革命时期的
中日战
用”
建文化的根基未有
旗帜
争
任何触动
以毛泽东为代表的中国共产党人,把马
克思列宁主义的基本原理同中国革命的
由天赋人权、自由平
马克思主
等发展为“三民主
具体实践结合起来,围绕什么是新民主
义与中国
义”。不仅要学习西
主义革命、怎样进行新民主主义革命等
实际相结
第二阶
方的科学技术,还要
系列问题进行研究,并对如何进行社
合
段:从甲
会主义建设进行了不懈探索,从而实现
自由平
学习其政治制度,通
康有为、
午中日
等、
了马克思主义中国化的历史性飞跃
民
过发展资本主义挽
梁启超、
战争到
权、民主
救民族危机。虽然
孙中山
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学
辛亥革
共和
当时已发展到学习
发展观和习近平新时代中国特色社会主
命
西方制度的深层阶
义思想是改革开放以来中国的重大思想
段,但对封建文化没
新时期的
理论成果,是引领中国人民不断前进的
有进行全面彻底的
理论成果
旗帜,是对社会历史发展规律和社会主
批判
义历史进程的认识成果,它们是一脉相
承的、统一的马克思主义科学体系
前期否定了封建传
统思想,清算了封建
制度的根源;后期宣
视野拓展
传马克思主义。向
前期提
1.西方启蒙思想对近代中国的影响
西方学习已发展到
西方启蒙思想为中国近代先进中国人的探索提供了思想
第三阶
倡民主
陈独秀、
与科学,
思想文化层面,在广
武器。康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒
段:新文
李大钊、
度和深度上都超过
家思想相结合鼓吹变法图强,这里说的西方政治思想主
后期宣
化运动
鲁迅
了以前任何一个时
要是指启蒙思想。启蒙思想中的“天赋人权”、自由平等
传马克
期。但存在绝对肯
思想成为革命斗争的武器,促进了革命思想的传播和革
思主义
定和绝对否定的错
命的爆发。《中华民国临时约法》也采用了孟德斯鸠的三
误倾向,前期也没有
权分立思想。以陈独秀为代表的资产阶级激进民主主义
与工农群众运动相
者高举启蒙运动倡导的民主与科学大旗,对封建专制进
结合
行了猛烈地抨击,极大地解放了中国人民的思想,促进了
中国社会的进步。
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中国近现代史《板块二
2.“文学革命”
事渐为人重”无法得出近代教育受到重视的结论,排除A
“文学革命”指新文化运动时期反对旧文学、提倡新文学
项;“中体西用”是洋务运动的指导思想,可知中国的传统
的文学思潮和文学运动。1917年胡适提出文学改革主
观念并未遭到完全抛弃,排除C项;洋务运动期间的主流
张,后陈独秀正式提出“文学革命”的口号。1918年鲁迅
思想仍是儒家思想,而非学习技艺,排除D项。
发表小说《狂人日记》,标志着新文学在内容和形式上真
3.(2022·北京通州区模拟)“每一场重要的革命都有一个
正的革新。“文学革命”不仅仅是文学形式上的改革,而
伏尔泰或一个卢梭。”1912年初,纽约《美国书评评论》的
且是将斗争矛头对准封建主义的。例如,陈独秀不仅反
一篇文章谈到20世纪初的革命时,将“伏尔泰”和“卢梭”
对旧文学形式上的“雕琢”等毛病,而且着重地反对了“黑
的赞誉给了康有为和梁启超。结合所学判断,作者此举
幕层张、垢污深积”的封建思想内容,他把“文学革命”当
是认为康、梁
作“开发文明”、改变“国民性”并借以“革新政治”的“利
A.是最先开眼看世界的知识分子
器”。
B.最早提出发展资本主义的方案
C.将“中体西用”的思想付诸实现
础自
D.掀起了近代中国思想解放浪潮
1.(2022·山东日照模拟)鸦片战争前的经世思潮主要是批
解析:D把康有为和梁启超比作“伏尔泰”和“卢梭”,强
判社会现实、呼吁变法,用以解决社会危机:鸦片战争后,
调的是二者宣传维新思想,开展变法运动,掀起了近代中
经世思想家倡导巩固边疆海防、师夷长技,进而发展为向
国思想解放浪潮,故选D项;最先开眼看世界的知识分子
西方学习。这一演进表明
是林则徐、魏源,排除A项;最