4.4.2 血流的管道—血管-2022-2023学年七年级生物下册课后培优分级练(人教版)

2023-01-15
| 2份
| 16页
| 591人阅读
| 7人下载

内容正文:

4.4.2 血流的管道—血管 ( 核心知识梳理 ) 1、观察小鱼尾鳍内血液的流动:选择尾鳍 的 的小鱼;用 的棉絮(或纱布)包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部;将 盖在尾鳍上;用 显微镜进行观察。   2、血管的种类、结构与功能 种类 功 能 结 构 特 点 动脉 把血液从 输送到 各部分去的血管 管壁 ,弹性 ,血流速度 静脉 把血液从 各部分送回 的血管 管壁 ,弹性 ,血流速度 , 静脉内有 (作用: ) 毛细血管 最小动脉和最小静脉之间的血管 数量 ,分布 ,管径 ,只允许红细胞 通过;管壁 ,仅由 上皮细胞构成;血流速度 。(便于毛细血管与组织细胞进行 ) 3、血液流动方向: →毛细血管→ ( 课后培优 练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1.如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时,显微镜下观察到的物像,①②③表示血管。下列叙述错误的是(  ) A.为了便于观察,应选取尾鳍色素少的活的小鱼 B.要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来 C.②是小动脉,判断依据是血液由主干血管流向分支血管 D.血管中的血流速度由快到慢依次是③①② 2.下图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验材料,叙述不正确的是(  ) A.应尽快完成实验,以减少对小鱼的伤害 B.实验结束后,要将小鱼放回适合它生活的自然环境中 C.为了便于观察,应选用尾鳍色素较少的小鱼 D.在显微镜中观察到血液由主干流向分支的是静脉血管 3.下列小鱼尾鳍血液流动示意图中(箭头表示血流方向),表示毛细血管的是(    ) A. B. C. D. 4.在“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中,下列说法正确的是(  ) A.为了便于观察应选取尾鳍颜色深的小鱼 B.用湿棉絮把小鱼的躯干和尾部都包起来,维持小鱼正常呼吸 C.红细胞单行通过的是毛细血管 D.在小鱼尾部只能看到毛细血管 5.下图是截取人体某部位连通的三种血管的片段,其中血液依次流经(    ) A.a→b→c B.b→a→c C.c→a→b D.b→c→a 6.下图是人体某处血液流速变化图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表人体内三种不同类型的血管。下列分析错误的是(  ) A.Ⅰ为动脉,其内都流动脉血 B.Ⅲ为静脉,其内血流速度慢 C.若Ⅰ血管处出血,应在近心端压迫止血 D.Ⅱ的管壁由一层细胞构成,有利于物质交换 7.血管分布在全身各处,人体内物质靠是血液循环运输。以下相关叙述正确的是(  ) A.红细胞或血红蛋白含量过低会出现贫血的症状 B.静脉内有静脉瓣,可防止血液倒流 C.在紧急情况下,为抢救病人可少量输入任何血型的血 D.动脉内的血液总是含氧丰富,利于运输氧气 8.静脉是指(    ) A.由心脏发出的血管 B.运输静脉血的血管 C.将身体各部分的血送回到心脏的血管 D.把血液从心脏送回到身体各部分去的血管 9.图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图二示显微镜下观察到的视野图像,图三为显微镜下观察到的人血的永久图片。请回答下列问题: (1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加__________,这样做的目的是________________________________________。 (2)通常情况下,使用__________(填“低”或“高”)倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 (3)图2示显微镜下观察到的图像,[1]是__________血管,其内流动的血液是血;[2]是__________血管,判断的主要依据是___________________。 (4)图3中,A是__________,它的作用是__________。A呈红色,是因为富含__________。 (5)实验结束后,对小鱼正确的处理方法是_______________________________。 培优第二阶——拓展培优练 10.我们生病了常会有中医“切脉”、“打吊针”等情况,用的血管分别是(    ) A.动脉静脉 B.动脉动脉 C.静脉动脉 D.静脉静脉 11.下列有关血管的叙述不正确的是(    ) A.血液在血管中的流动方向是动脉→静脉→毛细血管 B.静脉的分布位置有的比较浅,如手臂上的“青筋” C.毛细血管很细,管壁非常薄,血流速度很慢 D.动脉的管壁较厚、富有弹性

资源预览图

4.4.2 血流的管道—血管-2022-2023学年七年级生物下册课后培优分级练(人教版)
1
4.4.2 血流的管道—血管-2022-2023学年七年级生物下册课后培优分级练(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。