第1部分 七下 第3单元 在集体中成长(精讲册)-【一战成名】2023安徽中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 研究教材 夯实基础 七年级（下册） 第三单元 在集体中成长 安徽道德与法治 道德与法治 1 依标据本·学考点 课标链接 课程内容 生命安全与 健康教育 ·能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系， 个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精 神。 核心素养 健全人格 ·学会合作，树立团队意识。 责任意识 ·在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 2 知识导图 3 核心观点 1. 集体的力量来源于__________________________。 2. 我们既要敢于______,又要善于______，在竞争中合作，在合作中竞争， 谋求共赢。【做法】 3. 在集体中，__________________________________。当个人利益与集 体利益发生冲突时，应把__________________________，坚持集体主义。 【做法】 成员共同的目标和团结协作 竞争 合作 个人利益与集体利益本质上是一致的 集体利益放在个人利益之上 4 4. 面对矛盾和冲突的时候，我们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主 义，反对小团体主义。【做法】 5. 集体生活可以________________，________________。 6. 美好集体的特征:________________;充满____________的;善于________; __________的。【特点】 7. 集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，集体的力量是强大的，在 某种程度可以影响甚至改变一个人。【意义】 8. 在集体生活中,我们需要学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互 相帮助;学会参与,学会担当。【做法】 9. 集体建设需要每个人的智慧和力量,我们要主动参与集体活动，积极承担责任， 共建美好集体。【做法】 涵养我们的品格 发展我们的个性 民主的、公正的 关怀与友爱 合作的 充满活力 5 知识梳理 第六课 “我”和“我们” 集体的力量（5年2考） ①集体 （P53~55） 含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。 特点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整 体。 ②集体带给我们的温暖 （P53~54） （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归 属感。 （3）在集体中散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 （4）我们可以体验到集体荣誉感,这种荣誉感带给我们温暖和 力量,激励我们不断前进。 6 ③集体荣誉 感（P54~5 5）[2018.1 5情境二] 表现 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生 欣慰、光荣、自豪之感;当集体受到批评、惩罚时， 我们会产生不安、羞愧、自责之感。 作用 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的 荣誉；集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和 力量,激励我们不断前进。 续表 7 ④集体力量 （P55~57） 来源 成员共同的目标和团结协作。 作用 （1）个人力量有限的,但通过优化组合可以实现优 势互补,产生强大的合力。借助集体的合力,可以完成 许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响 甚至改变一个人。 （3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助 于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 续表 8 ⑤集体生活 对个人发展 的作用（P58 ~61）（202 1.8） 涵养 品格 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;②集体生活 可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 发展 个性 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台, 展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我;② 在集体中包容他人的不同，学习他人的优点,有助于我们完 善个性;③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条 件和可能。（集体生活是如何成就我的） 名言古语 千人同心,则得千人之力;万人异心，则无一人之用。（P55） ——集体的力量、合作 续表 9 第七课 共奏和谐乐章 个人与集体 ①集体规则的作 用（P62） 能够保证集体的和声更动听，让每个人都能发挥个人 主张，充分发展自己。 ②个人意 愿与集体 规则（P6 2~64） 关系 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 （1）一致时：当集体规则与个人意愿一致时，并且 能够保障个人利益时，我们积极遵守和维护集体规则。 （2）不一致时：有时集体规则与我们的某些个性化 需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会 让个人意愿服从集体的共同要求。 10 ②个人意 愿与集体 规则（P6 2~64） 发生 矛盾 冲突 （1）原因:①一方有不正当或不合理的要求;②个人和 集体的需要不同