内容正文:
九年级(上册)
第四单元 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦
安徽道德与法治
道德与法治
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依标据本·学考点
课标链接
课程
内容 革命
传统教育 ·了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
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课程
内容 国情
教育 ·了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国社会的主要矛盾发生了新变化,理解中国发展的历史方位。
·了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展,知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。
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核心
素养 政治
认同 ·了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程;理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
·了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
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知识导图
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核心观点
1. 实现中国梦,就是要实现__________、__________、__________。
【内涵】
2. 实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的__________,
是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。
3. 经过长期努力,中国特色社会主义进入了________,这是我国发展新
的__________。
国家富强
民族振兴
人民幸福
整体利益
新时代
历史方位
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4. 中国特色社会主义进入新时代,意味着中华民族迎来了从________、
________到________的伟大飞跃。
5. 实现中国梦必须______________,走__________,弘扬__________,
凝聚__________。【做法】
6. 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人,也
是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。【原因】
7. 自信的中国人对国家有认同,对文化有底气,对发展有信心。【表现】
站起来
富起来
强起来
坚持党的领导
中国道路
中国精神
中国力量
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知识梳理
中国梦(5年1考)
①近代以来中华民族最伟大的梦想(P105) 实现中华民族伟大复兴。
②中国梦
(P106~107) 内涵 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
意义 (1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
(2)实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益。
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②中国梦(P106~107) 认识 (1)中国梦是历史的、现实的、也是未来的。
(2)中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。
启示
[2022.17(2)] (1)中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
(2)需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启新征程。
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③“三步走”战略目
标(P105) . .
④“两个一百年”奋
斗目标(P106) 【教材·相关链接】
(1)第一个百年奋斗目标:到建党一百年时,全面建成小康社
会。(已经实现)
(2)第二个百年奋斗目标:到新中国成立一百年时,全面建成
社会主义现代化强国。
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新时代 新征程
①中国发展新的历
史方位(P108) 中国特色社会主义进入了新时代。
②中国特色社会主
义伟大事业所取得
的伟大成就
(P107~108) (1)我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国
力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升。
(2)党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的
面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华
民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
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③中国特
色社会主
义进入新
时代的意
义
(P109) (1)对中华民族:意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强
起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)对科学社会主义:意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发
出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
(3)对整个世界:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、
文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些
既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新
选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
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新时代十年的伟大变革,在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发