难点突破02 解三角形必备的三个意识-【聚焦重难 专题透析】2023年高考数学二轮复习精品课件+重难点题型突破(全国通用)

2023-01-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 三角函数,正弦定理和余弦定理,三角恒等变换,解三角形的实际应用
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.27 MB
发布时间 2023-01-15
更新时间 2023-04-09
作者 龙城一中 教研组
品牌系列 -
审核时间 2023-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37066169.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题一 三角函数、解三角形与平面向量 1 02 解三角形必备的三个意识 难 点 突 破 2 解三角形问题的关键是能够先从已知中抽象出可以利用正、余弦定理的条件,然后应用三角恒等变换和相关定理求解.在解题过程中,要注意三个必备的意识,同时注意题目中隐含的各种限制条件,选择合理的解决方法.本文探究解三角形必备的三个意识. ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 3 意识1 边角互化 例1 (2022年全国乙卷)记 <m></m> 的内角 <m></m> , <m></m> , <m></m> 的对边分别为 <m></m> , <m></m> , <m></m> ,已知 <m></m> . (1)若 <m></m> ,求 <m></m> ; (2)证明: <m></m> . ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 4 [解析] (1)由 <m></m> , <m></m> ,可得 <m></m> ,而 <m></m> ,所以 <m></m> ,即有 <m></m> ,而 <m></m> , <m></m> ,显然 <m></m> ,所以 <m></m> ,而 <m></m> , <m></m> ,所以 <m></m> . (2)由 <m></m> ,可得 <m></m> ,再由正弦定理可得, <m></m> ,然后根据余弦定理可知, <m></m> ,化简得 <m></m> ,所以原等式成立. ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 5 提分秘籍 (1)求解解三角形问题的关键:准确把握正、余弦定理的内容,根据已知条件灵活地选用公式.运用正、余弦定理可实现边角互化.(2)在解三角形的过程中,观察角的变换尤其关键,如已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换以及利用三角形内角和定理的变换. ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 6 意识2 向量工具 例2 (2022·浙江押题卷)在① <m></m> ,② <m></m> ,③ <m></m> 这三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并加以解答. 在 <m></m> 中,角 <m></m> , <m></m> , <m></m> 所对的边分别为 <m></m> , <m></m> , <m></m> .其面积为 <m></m> ,已知. .. (1)求角 <m></m> 的大小; (2)设 <m></m> 边上的中点为 <m></m> ,且 <m></m> ,求 <m></m> 面积的最大值. ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 7 [解析] (1)选①,因为 <m>,</m> 因为 <m></m> ,所以 <m></m> ,所以 <m></m> ,所以 <m></m> ,解得 <m></m> . 选 ②,由 <m></m> 结合正弦定理可知, <m></m> ,因为 <m></m> ,所以 <m></m> ,所以 <m></m> ,所以有 <m></m> .因为 <m></m> ,所以 <m></m> . ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 8 选③,因为 <m></m> ,所以 <m></m> ,所以有 <m></m> .因为 <m></m> ,所以 <m></m> . (2)由题可得, <m></m> ,所以 <m></m> ,由基本不等式可知 <m></m> ,解得 <m></m> ,所以其面积 <m></m> . 当且仅当 <m></m> 时, <m></m> 的面积取得最大值,最大值为 <m></m> . ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 提分秘籍 已知条件涉及中线或分点问题时可以考虑用向量进行转化求解. 意识3 面积公式 例3 (2022·江苏三模)在 <m></m> 中,已知 <m></m> , <m></m> , <m></m> . (1)求 <m></m> 的值; (2)若 <m></m> 是 <m></m> 的平分线,求 <m></m> 的长. ‹#› 龙城一中 数学教研组 2023届教学课件 二轮复习 专题透析 10 [解析] (1)在 <m></m> 中,由余弦定理知 <m></m> ,整理得 <m></m> , 解得 <m></m> 或 <m></m> (舍去), 因为 <m></m> ,所以 <m></m> ,所以 <m></m> . 由正弦定理得 <m></m> ,故 <m></m> . ‹#

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