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专题2.4一元二次方程的实际应用(一)(知识解读)
【学习目标】
1.懂得运用一元二次方程解决有关变化率问题:
2.懂得运用一元二次方程解决有关传播、分裂问题:
3.懂得运用一元二次方程解决有关握手、比赛问题
【知识点梳理】
知识点1:变化率问题
设基准数为a,两次增长(或下降)后为b:增长率(下降率)为x,第
次增长(或下降)后为a×(1±x);第二次增长(或下降)后为a1±x)2.可
列方程为a1士x)2=b。
知识点2:传染、分裂问题
有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个
人?设每轮传染中平均一个人传染了x个人:
1第一轮传染后1+x
第二轮传染后
1+x+x(1+)
知识点3:握手、比赛问题
提手问题:n个人见面,任意两个人都要握一次手,问总共握”,-次手。赠
2
卡问题:n个人相互之间送卡片,总共要送n(n-1)张卡片。
【典例分析】
【考点1:变化率问题】
【典例1】(2022秋·桂平市期中)为响应国家全民阅读的号召,某社区鼓励居
民到社区阅览室借阅图书,并统计每年的借阅人数和图书借阅总量(单位:
本),该阅览室在2019年图书借阅总量是7500本,2021年图书借阅总量是
10800本.
(1)求该社区的图书借阅总量从2019年至2021年的年平均增长率;
(2)已知2021年该社区居民借阅图书人数有1350人,预计2022年达到1440
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人.如果2021年至2022年图书借阅总量的增长率不低于2019年至2021年
的年平均增长率,那么2022年的人均借阅量比2021年增长a%,求a的值至
少是多少?
【变式1-1】某厂家15月份的口罩产量统计如图所示,设从2月份到4月份,该厂家
口罩产量的平均月增长率为x,则根据题意可列方程为()
+产量(万只)
500
461
368
400
442
300
200
137
100
180
2345月份
A.180(1-x)2=461
B.180(1+x)2=461
C.368(1-x)2=442
D.368(1+x)2=442
【变式1-2】(2022春·雁塔区校级期末)某化肥厂第一季度生产化肥50万吨,
第二、第三季度平均增产的百分率是,则二、三季度的总产量为()万
吨
A.50(1+x)2
B.[50+50(1+x)]
C.[50(1+x)2+50(1+x)]
D.[50+50(1+x)+50(1+x)21
【变式1-3】(2022秋•确山县期中)2022年是中国共产党建党101周年,全国
各地积极开展“弘扬红色文化,重走长征路”主题教育学习活动,某市“红
二方面军长征出发地纪念馆”成为重要的活动基地.据了解,今年8月份该
基地接待参观人数10万人,10月份接待参观人数增加到12.1万人
(1)求这两个月参观人数的月平均增长率:
(2)按照这个增长率,预计11月份的参观人数能否突破13.5万人?
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【考点2:传染、分裂问题】
【典例2】(2022秋·甘井子区校级期末)有一个人患了流感,经过两轮传染后
共有144个人患了流感
(1)每轮传染中平均一个人传染了几个人?
(2)如果按照这样的传染速度,经过三轮传染后共有多少个人患流感?
【变式2-1】(2021秋·新市区校级期中)新冠肺炎是一种传染性极强的疾病,
如果有一人患病,经过两轮传染后有64人患病,设每轮传染中平均一个人传
染了x个人,下列列式正确的是(
A.x+x(1+x)=64
B.1+x+x2=64
C.(1+x)2=64
D.x(1+x)=64
【变式2-2】(2022秋·淮南月考)新冠病毒的传染性极强,某地因1人患了新
冠病毒没有及时隔离治疗,经过两天的传染后共有9人患了新冠病毒,每天
平均一个人传染了几人?如果按照这个传染速度,再经过3天的传染后,这
个地区一共将会有多少人患新冠病毒?
【典例3】(2022秋•莆田期中)某数学活动小组在开展野外项目实践时,发现
一种植物的主干长出若干数目的枝干,每个枝干又长出同样数目的小分枝,
主干、枝干和小分枝的总数是31,则这种植物每个枝干长出的小分支个数是
()
A.4
B.5
C.6
D.7
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【变式3-1】(2021春·拱墅区校级月考)某校“研学”活动小组在一次野外实
践时,发现一种植物的1个主干上长出x个枝干,每个枝干上再长出x个小
分支.若在1个主干上的主干、枝干和小分支的