1.3热空气和冷空气（课件） 三年级上册科学苏教版

苏教版科学三年级上 热空气和冷空气 1 课程目标 1、了解热空气上升的特性； 2、愿意动手操作，积极参与实验； 3、理解热空气上升、冷空气下降，以及空气的性质。 2 孔明灯 你真的认识孔明灯吗？ 3 魔术时刻 小木棒、纸、剪刀、蜡烛、火柴。 注意事项 调整火焰与塑料袋的位置，不要让火焰点燃塑料袋。 实验器材 4 热空气的流动 纸龙为什么能动起来？ 5 说一说 塑料袋里的冷空气在蜡烛加热后变成了热空气，热空气上升带动了塑料袋上升。 小结：热空气上升 实验时刻 纸杯、细绳、木棍、铁架台 实验器材 实验要求 1、在木棍两端分别挂一个相同的纸杯，使木柜保持平衡； 2、将蜡烛点燃，放在左边的纸杯下； 3、观察现象，并思考产生这种现象原因。 探究：热空气和冷空气的特性 7 调皮的杯子 说一说 左边的杯子有蜡烛加热，杯子里面空气温度升高，热空气会上升，所以看到纸杯翘起。 原来的小木棍保持平衡，加热后很容易看出热空气这边质量变轻了，为什么呢？同体积的热空气比同体积的冷空气轻，这是热空气上升的根本原因。 小结：同体积的热空气比同体积的冷空气轻 空气的性质 空气 压缩的空气具有弹性 有质量 没有味道 没有气味 没有颜色 占据空间 可以流动 热空气上升 冷空气下降 10 谢 谢 11 $