内容正文:
自强不息
【易失分点解读】
“君子自强不息”源自“天行健,君子以自强不息”,出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处事,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一,是中华民族生生不息的精神源泉之一。
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言,自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等,都属于自强不息的范畴。
【易失分点“避雷”】
【注意事项】
1、认识自强不息的内涵
自强不息的含义:自强不息是一个人的重要品质,是中华民族的优良传统。自强就是自立更生,奋发图强,在困难面前知难而退、顽强拼搏。一个自尊自信自立的人必定会对未来充满希望,会永远向上,奋发进取。
2、寻找自强不息的人物
中国古代有很多自强不息的人物,搜索和讲述他们的故事,举办一场故事会,可以让大家获得教益。我们身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动,采访他们,让他们谈谈个人经历,让更多的人了解他们。
3、演讲:青年当自强不息
(1)确定演讲主题
(2)组建演讲团队
(3)开展演讲活动
【对点过关训练】
1.综合性学习。
你们班打算举行以中华传统美德“自强不息”为主题的演讲比赛,请你作为策划者参与其中。
(1)请写出一句有关“自强不息”的名言或诗句作为会场的宣传语。
(2)请完成下面的演讲比赛评分标准。
①观点明确
②表达流畅
③______________
④_____________
2.班级开展“自强不息”综合性学习活动,请你阅读下面材料,完成后面的任务。
【材料一】
“自强不息”一词出自《周易》,原文是“天行健,君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。
【材料二】
因为儿时的一场疾病,湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协,而是克服种种困难,考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事,感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。
【材料三】
习近平总书记指出:“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族,更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年,更加自信自强、富于思辨精神……”
(1)仿照示例,写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。
诗文名句
内涵
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)
不畏艰难,求索不止
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
①____________________
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)
②____________________
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子)
③____________________
(2)假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校,九年级(1)班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲,请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。
(3)请结合学习与生活实际,谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。
3.综合性学习
青年兴则国家兴,青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
【悟自强内涵】
(1)中国古代不乏体现自强不息精神的名言,请选择其中一项,谈谈你对“自强不息”的理解。
①士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》
②胜人者有力,自胜者强。——《老子》三十三章
③故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下》
我选择______(填序号)。理解:_________________________________________________________________
【知自强故事】
(2)活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事,你认为不合适的一项是( )
A.闻鸡起舞 B.高山流水 C.悬梁刺股 D.断齑画粥
【访自强人物】
(3)今年3月6日,来自邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会,实现了湖南省与冬残奥赛事首次“结缘”。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的奥运健儿,请拟写出采访时要提出的两个问题。
4.为庆祝中国共产主义青年国成立100周年,我市某初中学校开展以“做好人生规划,唱响青春之歌”为主题的系列活动,请根据下列要求完成相关任务。
(1)学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查,请你根据下面的调查统计结果,写出一条结论(不出现具体数据),并提出两条建议。
(2)针对调查结果,学校组织以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是1号和2号两位选手的演讲题目,请你根据这两个题目替主持人写一段串词。要求:内容准确,过渡自然,至少使用一种修辞手法,