2.5第二次工业革命同步培优与检测2022-2023学年部编版九年级历史下册

第5课　第二次工业革命 同步培优与检测 (时间60分钟，满分60分) 一、选择题(每小题3分，共30分)　 1. 下列带动机器运转的动力，其先后顺序是(　　) A．电力—水力—蒸汽动力 B．蒸汽动力—水力—电力 C．水力—电力—蒸汽动力 D．水力—蒸汽动力—电力 2. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指( ) A．发现万有引力定律 B．发明内燃机 C．研制成功耐用白炽灯泡 D．改良蒸汽机 3. 科技发展使人们的生活发生了巨大变化。下图展示的交通工具，它使用的发动机是( ) A．蒸汽机 B．电动机 C．发电机 D．内燃机 4. 20世纪初，美国交通运输领域出现重大转折。1903年莱特兄弟成功地研制出第一架双翼飞机，飞机的发明和汽车的应用标志着交通运输新纪元的到来。“交通运输新纪元的到来”主要归功于(　　) A．美国政府开明的政策 B．内燃机的发明和使用 C．美国企业进入垄断时代 D．电动机的发明和使用 5. 假如你生活在19世纪末的美国，你不可能见到或听到的事情是(　　) A．你看到一起汽车交通事故 B．听说美国的纽约街头有了路灯 C．赋闲在家时听留声机 D．出现了快捷的空中交通工具 6. 1921—1925年，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于(　　) A．流水线生产 B．蒸汽机的发明 C．内燃机的应用 D．计算机的普及 7. 科技创新给人们生活带来了新变化。以下成果属于第二次工业革命的是( ) A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8. 观察下面美国石油工业发展历程示意图，反映了19世纪后期美国工业发展变化主要特征的是( ) A．垄断组织产生发展 B．石油行业竞争激烈 C．企业规模保持稳定 D．科技转化为生产力 9. 19世纪最后30年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是(　　) A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来 C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来 10. 世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是(　　) A．“城市，让生活更美好” B．“科学、文明和人性” C．“交通与通讯——人类的发展与未来” D．“环境、资源与人口” 二、非选择题(共30分) 11. 阅读以下材料，回答问题。(15分) 材料一：无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。 材料二：据统计，蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年，而原子能从开发到应用只用了6年。 材料三：科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。 ——英国贝尔纳《历史上的科学》 (1)根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举两例说明第二次工业革命的发明至今给我们带来的恩惠。 (2)材料二反映了新技术从发明到应用的时间有何特点？结合所学知识，说出第二次工业革命的特点。 (3)综合上述材料，你有何感想？ 12. 某校九年级(1)班的同学决定围绕“科技革命与人类社会”办一期墙报，以此号召大家爱护地球家园。请你与他们一起探究下列问题。(15分) 【板块一　“科技革命促进社会发展”】 (1)请你围绕板块一，将序号①②③的内容补充完整。 【板块二　“科技革命改变人们生活”】 材料一　如表。 工业文明的生活变化 (2)请你围绕板块二，根据材料一和所学知识，谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。 【板块三　“科技推动经济腾飞”】 材料二　在19世纪最后30年，生产增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870～1900年世界工业总产值增长了200%。 材料三　1870～1913年英、法、德、美实力变化表。 (3)结合材料二和所学知识回答第二次工业革命的影响。材料三表格中出现了什么变化？出现这种变化的主要原因是什么？ 参考答案 一、选择题(每小题3分，共30分)　 1-5DBDBD 6-10ADADC 二、非选