内容正文:
2022广东 语文
文化传承 品质教育
仿真模拟卷 触摸最新考情
2022年广东省初中学业水平考试 仿真模拟试卷(七)
首页
下一页
( 本试卷满分为120分,考试用时为120分钟 )
班 级 : ______________
姓 名 : ______________
学 号 : ______________
总 分 : ______________
首页
下一页
一、积累运用(24分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)瀚海阑干百丈冰, □□□□□□□ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
愁云惨淡万里凝
首页
下一页
(2)东皋薄暮望,徙倚欲何依。□□□□□,□□□□□。牧人驱犊返,猎马带禽归。□□□□□,□□□□□。(王绩《野望》)
树树皆秋色
山山唯落晖
相顾无相识
长歌怀采薇
首页
下一页
(3) □□□□□□□ ,人不寐, □□□□□□□ 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(4) □□□□□□□ ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
羌笛悠悠霜满地
将军白发征夫泪
烟笼寒水月笼沙
首页
下一页
(5)《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”。周敦颐《爱莲说》一文中表意与之相近的句子是: □□□□□□ , □□□□□□ 。
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
首页
下一页
(6)白居易在《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是: □□□□□□□ , □□□□□□□ 。
满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑
首页
下一页
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍bù chuò( )劳作,尤喜纺棉。
(2)当河水正这般畅畅快快地chí chěng( )着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
(3)要深入全面地认识对象,必须shēn lín qí jìng( ),长期观察。
不辍
驰骋
身临其境
首页
下一页
(4)当时,他是美国jiā yù hù xiǎo( )的人物。
家喻户晓
首页
下一页
D
首页
下一页
【解析】A项,镌刻:雕刻。B项,濡养:滋养。C项,鲜为人知:很少有人知道。D项,妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。用在此处属望文生义,使用错误。A、B、C三项与语境相合,使用正确,故选D。
首页
下一页
B
首页
下一页
【解析】B项动宾搭配不当,“聚集”和“集聚”均不能与“提升”搭配,应把“聚集”改为“聚焦”。
首页
下一页
5.在北京冬奥会正式开幕前,同学们积极行动,助力冬奥宣传。请你协助完成各题。(4分)
(1)为了表达邀约的盛情,同学们拟写了一副对联配合宣传。横线处填入的内容,最恰当的一项是( )(2分)
上联:冰雪北京,静候体坛盛会
下联:盛情华夏,__________________
A.欢迎四海宾客 B.展现健儿英姿
C.喜迎冬奥群英 D.笑容靓丽绽放
C
首页
下一页
【解析】根据对联“仄起平收”的原则,下联尾字为平声(一、二声),“客”与“放”为四声,因此可排除A、D两项;上联“静候体坛盛会”中“静候”为状中短语,根据对联结构对仗的特点,只有C项“喜迎冬奥群英”中的状中短语“喜迎”与之对应,故选C。
首页
下一页
(2)同学们拟张贴右图书法作品“冰雪冬奥,你我同行”作为“迎冬奥书法展”的首幅。此幅作品的书体是( )(2分)
A. 篆书
B.隶书
C.草书
D.行书
D
【解析】行书是一种介于楷书和草书之间的字体,书写时绵连不断、潇洒自如。图示书法作品符合行书的特点。
首页
下一页
二、阅读(46分)
(一)阅读下面的文字,完成6~10题。(19分)
首页
下一页
首页
下一页
都,全
撑(船)
还
客居
首页
下一页
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)余强饮三大白而别。
(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。
首页
下一页
首页
下一页
首页
下一页
B
【解析】A项,旧的/因此,所以;B项,离开;C项,临近/面对;D项,因为/顺着,就着。故选B。
首页
下一页
9.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
此 时 独 坐 僮 仆 静 默 多 思 曩 昔 携 手 赋 诗
/
/
/
首页
下一页
10.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(5分)
(1)【甲】文中“湖中人鸟声俱绝”和【乙】文中的“吠声如豹”都是写声音,各有什么作用?(2分)
【甲】文中“湖中人鸟声俱绝”表现了西湖的