第8章 第1节 牛顿第一定律 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

同一 使小车到 达水平面的速度相等 改变水平面的粗糙程度 速度相同时，在水平面受到的阻力越 小，运动的距离越大 C D 静止 匀速直线 改变 C C D 倒车 刹车 减速 D A 惯性 B D D C C D 刹车 人 ② 长 匀速直线 速度相同 不是 ②③① A 后 力的作用是相互的 头枕 长木板 速度 小 慢 匀速直线 运动 乙 甲 抖掉衣服上的灰尘 (锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上) 车前排的乘客要系好安全带(雨雪天要减速慢行) 第1节　 牛顿第一定律优质课件 学习目标 1、通过实验探究阻力对物体运动的影响。 2、知道并理解牛顿第一定律的内容。 3、知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象。 重难点 1.通过实验探究阻力对物体运动的影响。 2.建立牛顿第一定律的科学推理过程。 3.用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 知识点一　阻力对物体运动的影响 实验：探究阻力对物体运动的影响 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离，记下每次小车停下时的位置。 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 最大 最短 2 棉布 较大 较长 3 木板 较小 长 推理 光滑表面 阻力为零 无限长 实验方法：控制变量法、理想实验法 相同条件：相同的小车、小车开始的运动速度相同(同一斜面、从同一高度静止开始下滑) 不同条件：表面不同(即阻力不同) 结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 推理：如果物体受到的阻力为零，将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。 例1　在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。 (1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同 一(选填“同 一”或“不同”)位置由静止滑下，目的是使小使小车到达水平面的速度相等 车到达水平面的速度相等，实验过程中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是改变水平面的粗糙 程度； (2)正确操作后，观察到的实验现象如图甲、乙、丙所示， 可得出的结论是速度相同时，在水平面受到的阻力越小，运动的距离越大 ； (3)下列物理观点或规律可以由该实验结论直接说明的是 C 。 A.静止的物体在不受力时将保持静止 B.没有力的作用物体就不能运动 C.力可以改变物体的运动状态 D.牛顿第一定律 实验中，平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 练习1.在“研究阻力对物体运动的影响”的实验中，记录数据如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是 (　　) 接触面 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2 A.小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到的阻力最小 B.三次实验需让小车从斜面的同一高度由静止滑下 C.阻力越小，物体的速度减小得越慢 D.该实验说明：运动的物体不受外力将做匀速直线运动 知识点二　牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止或　 　　　 运动状态，这就是著名的牛顿第一定律，也叫做惯性定律。所以，力是改 变(选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。 注意：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，不是直接由实验得出的。 例2　如图所示，一辆车在开到拱形桥顶时，突 然所受的外力全部消失，则这辆车将会 (　　) A.沿着桥面倒滑下去 B.静止在桥面上 C.做匀速直线运动 D.沿着桥面做减速运动 本题的判断一定要严格按照牛顿第一定律来进行，明确在外力消失一瞬间时的方向和速度就是物体将要保持的方向和速度，它将继续做匀速直线运动下去。车开到拱形桥顶时，若外力全部消失，则车将保持原来的运动状态不变，做匀速直线运动。 练习2.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是： (　　) ①物体的运动不需要力来维持 ②物体的运动必需用力维持 ③牛顿第一定律是实验定律 ④牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 ⑤实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律 没有意义 A.①⑤　　　　B.③④　　　　C.①④　　　　D.②③ 知识点三　惯性和惯性现象 (1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。 ①惯性是物体固有的属性，它不是力，把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的。②惯性只与物体质量有关，惯性与是否受力无关，与速度大小无关，与运动状态无关，物体不论处于怎样的运动状态，惯性总是存在的。 (2)分析惯性现象的一般解题思路：①交代研究对象初始状态；②物理过程(突