5.1让友谊之树常青 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第一框 让友谊之树常青 第五课 交友的智慧 “我和朋友的故事”分享 提起好朋友你最先想到的是谁? Ta的什么特点最吸引你? 你们是怎么认识成为朋友的? 晓强交友二三事 一、建立友谊 晓强的困惑: 上初中了,我也想和新同学做朋友,可是我一直都等别人找我,上初中了我想主动些,可是我该怎么做呢? 3 你就是太害羞了,多尝试几次就好了。打个招呼,借个笔就认识了。 别着急,你要敞开自己,让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。 热心帮助别人也是一个办法,加油,试试吧! 大家来支招 你有什么好办法呢? (1)建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 一、建立友谊 2.前两天我鼓起勇气和同学聊天,可是他们对我爱搭不理的,我觉得很尴尬。 一、建立友谊 晓强的困惑: 晓强的交友二三事 你有类似的经历吗?你是如何处理的? (2)建立友谊,需要持续的行动。即使对方拒绝,也并不意味着自己不好,只要真诚待人,就有机会交到朋友。 一、建立友谊 3.我真的很想有朋友,可是我太害羞,也不太爱说话,不知道该聊些什么,我该怎么交朋友呢? 一、建立友谊 晓强的困惑: 晓强的交友二三事 面带微笑 记住对方的名字 真诚的赞美 寻找共同话题 耐心倾听 保持好奇心 …… 一、建立友谊 建立友谊的方法 “友谊的小船说翻就翻”引爆网络 二、呵护友谊 这次期中考试,我数学不及格,唉! 唉,我也不满意,我差一分就100了。 二、呵护友谊 友谊的小船1 体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 ——用心关怀对方 二、呵护友谊 呵 护 友 谊 我今天心情特别不好,我想一个人静静。 静静不重要,好朋友共同分担,告诉我。 二、呵护友谊 友谊的小船2 好朋友不就是应该互相帮助,倾诉秘密吗?我该怎么办? 每个人都是独立的个体,坦诚相待并不意味着毫无保留,要尊重对方,给朋友一些空间。 ——学会尊重对方 二、呵护友谊 呵 护 友 谊 既然你把我的秘密私自告诉老师,我们就不是朋友了。 呃…… 二、呵护友谊 友谊的小船3 老师向我了解好朋友的事情,我是该隐瞒还是该告诉老师呢?我该怎么办? 朋友之间有矛盾是正常现象,发生突出时,可以互相协商,寻找解决方式,如果处理得好,可以拉近彼此的距离。 ——正确处理冲突 二、呵护友谊 呵 护 友 谊 新入学,苗苗就和同班的倩倩很有眼缘,主动和倩倩接近,很快两人就成了形影相随的好朋友。 可有一天,两人却激烈地吵了起来。原来,苗苗心直口快,心里存不住事情,所以倩倩和她说了什么事情后,她总是不经意间就告诉其他同学了; 而倩倩却很重视自己的隐私,觉得自己和 苗苗好才会告诉她自己的事情,她不想让 自己的事情被其他人知道。 发生在身边的故事 二、呵护友谊 一开始倩倩还忍着,只是一再告诫苗苗不要再把两人的悄悄话分享。可这次,苗苗居然把倩倩欣赏某男生的心思也告知大家了,倩倩终于爆发了…… 提问:如果你是苗苗,你会怎么做? 如果你是倩倩,你又会怎么做? 二、呵护友谊 慎重做决定,然后不纠结! 呵护友谊,需要学会正确对待交友中的伤害。我们可以选择宽容,也可以选择结束。两者都需要勇气,也都需要智慧。 二、呵护友谊 ——对待伤害不纠结 呵 护 友 谊 拓展延伸 谢涛天资聪慧,好胜心强,学习成绩一直不错。老师夸他有出息,父母为他高兴,他在班里也颇有威信。他交友广泛,朋友甚多,但不加选择,什么朋友都交,并说只要朋友有事需要帮助,愿为朋友两肋插刀。一天,好朋友小康来找他,说是在学校被同学小黄欺负,让他帮忙去教训一下小黄,他满口答应。第二天,他召集一帮“小哥们儿”一起找到了小黄,由争吵发展到扭打。在扭打中,谢涛用拳头打向小黄的太阳穴,其他几个“小哥们儿”也一拥而上,对小黄拳打脚踢,致使使小黄当场昏到,被送往医院抢救治疗。事后,谢涛等人受到了应有的法律制裁。 (1)谢涛在交友中存在什么问题? (2)告诉谢涛今后应该怎么做? 呵 护 友 谊 拓展延伸 (1)谢涛在交友中只讲“哥们儿义气”。朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,决不是真正的友谊。哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友,或者你是我朋友的朋友,就有求必应,不分青红皂白,不计一切后果,为了一个小圈子的利益,为了某个人的利益,有时甚至为了一件微不足道的小事,就大动干戈,互不相让,结果既害别人,又害自己。 (2)告诉谢涛今后理解、宽容朋友,但是要讲原则,须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提,更不能追求只讲“哥们儿义气”的所谓友谊。 呵 护 友 谊 同学们,人生路漫漫,有朋友在身边,甚好。朋友陪你哭,陪你笑,陪你分享喜悦,共担痛苦,朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵脆弱