1.2《离骚》课件44张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

课前提示: 请准备好选择性必修中册、下册课本。红色笔、黑色笔。 课前检测 1、背诵《氓》课文。 2、完成《氓》默写填空。 ,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。 ,至于顿丘。 ,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 ,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。 , 。以尔车来, 。 桑之未落,其叶沃若。 , !于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮, 。女之耽兮,不可说也! 桑之落矣, 。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤, 。女也不爽, 。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣。 ,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知, 。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸, 。总角之宴, ,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 楚王台榭空山丘 屈平辞赋悬日月 《离骚》 屈原 4 学习目标(第一课时) 1.知人论世,了解屈原其人、其作品、其影响。 2.结合注释和工具书疏通文意(1-2),积累并掌握本课中的重要实词。 3.了解《离骚》香草美人的写作手法。 学习过程 (一)知人论世:了解屈原其人、其作品、其影响。 (请打开中册课本的《屈原列传》,齐读课文前三段) 1.屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,浪漫主义文学的奠基人,被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。 2.屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂"。代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等,共23篇。 3.他打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调,吸收民间形式,创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”。他继承和发展了《诗经》的比兴手法,开创了浪漫主义的创作道路。 结合课下注释积累、补充以下文化常识: 何处招魂,香草还生三户地 当年呵壁,湘流应识九歌心 天问千声悲故国 江咽万语吊斯人 哀怨托离骚,生而独开诗赋祖 孤忠报楚国,余风波及汉湘人 辞微旨远,经天纬地大诗篇 志洁行廉,爱国忠君真气节 君不圣,相空贤,苦求美政感天地 信见疑,忠被谤,高扬蛾眉观四荒 8 “楚辞” 战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。“产于楚地,用楚方言,歌楚之音,记楚之物”因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》,后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。 《楚辞》 汉代时,刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集,名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,并成为继《诗经》以后,对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。 9 《楚辞》文体风貌 1.句式:灵活自由,参差错落,较多部分采用六言,亦掺杂四言、五言、七言等形式。 2.语言:大量采用楚国民间的口语和方言;大量使用虚字作语气助词,如“兮”;词采缤纷华美。 3.结构:篇幅加长,加强铺陈叙事成分以尽情抒情。 4.创作方法:运用浪漫主义的创作方法。 5.风格:充满个人的情志与幻想,风格浪漫而神秘。 学习过程 (二)结合注释和工具书疏通文意(1-2),积累并掌握本课中的重要实词。 (1)出声读两遍课文,第一遍把不熟悉的字音标注在课文上。 (2)请读第三、四遍课文,要求可以流利地读出每一句话。一会儿会请你范读课文,千万不要翻车啊。 (3)自己参考课下注释标注课文,疏通每句话的大意,尽可能做到自己逐字落实。边写边读,写下不好翻译的字的意思,并读出来加深印象。一定认真哦,一会儿提问句子翻译和一些词语的意义。 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均。 苗裔: 远代子孙。 朕:我,秦始皇之前,古今异义。 皇考:对已故父亲的美称。 皇,大。考,称已故的父亲。 孟陬:孟春正月,是寅月,正月为陬。 览揆:观察衡量。览:观察 揆:衡量。 肇:开始。 锡:通“赐”,赐给 嘉名:美名。 名、字:名作动,起名字。 请不看课本说出以下加红字词的翻译 刘少奇同志原名刘渭璜。正在中学读书的刘渭璜对同学张子珩说:“我要改名少奇,我感到应当少小就立奇志,即使抛头颅、洒热血,也要为国家、民族的振兴献出自己的一切。”徐向前元帅原名徐象谦,改名是为了时刻警醒自己冲锋在前,为革命赴汤蹈火。叶剑英元帅在考入云南讲武堂时,将名字从叶宜伟改为叶剑英,提醒自己做“民之利剑”,为国为民、英勇奋战。关向应原名关致祥,入党后改名关向应,志在响应党的召唤。彭德怀元帅将自己的名字从彭得华改为彭德怀,寓意“君子怀德”。提起自己的改名,他说:“自己不想升官发财,置田买地,而要做一个有道德的、多为人民办好事的人。”陈毅元帅原名陈世俊,“取名字如果真要有点什么意义的话,那么,万事成功都得有毅力”,于是他改名陈毅。 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均。 我是古帝高阳氏的远代子孙,我伟大的父亲叫伯庸。正当寅年的寅月寅日,我降生了。 父亲观