第3讲 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（教参）-【高考前沿】2023高考历史第二轮复习·超级考生备战高考（新教材 通史版）

第一编·通史复习 13.选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官用官制度 治为己任，也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地 蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、 材料一汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举 御史台各自系统独立检举、相互核查。 后直接授官，充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的 摘编自邓小南《课绩·资格·考察 思想。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主 唐宋文官考核制度侧谈》 对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官 (1)据材料一，概括西汉察举制的选官原则。简述东汉 事”，合格者方举至中央。顺帝阳嘉元年考试经术笺奏， 察举制的发展表现 从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的 (2)据材料二，归纳唐宋时期科举制的发展趋势。分析 初阶。 科举制的进步性。 一摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》 (3)据材料三，概括唐宋时期官员考察制度的特点。综 材料二唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自 合上述材料，归纳古代选官用官制度所蕴含的政治 由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场 智慧。 表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真 宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”“誊录”，由皇帝主 答案：(1)选官原则：以德（孝廉）取人。 持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋 发展表现：注重官员的吏治能力：举荐与考试相结合。 代，科举入仕者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心 (2)发展趋势：开放性；严密化。 力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类 进步性：扩大官吏来源；追求公平公正；加强中央集权： 国家事务之际亦敢于负责而直抒己见。 提高官员素质。 摘编自袁行霈《中华文明史》 (3)特点：将课绩考核与监察紧密结合；考察方式多途 材料三唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地， 并进。 在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩。宋代地方 政治智慧：选贤任能，注重德才兼备；鼓励官员积极治国 监司既管监察，又掌考课。宋代中央监察部门以整肃吏 理政；构建完善官员考察机制。 第3讲 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 必入备X知X识又盘X点》 BIBEI ZHISHI PANDIAN 主干排查 (1)宋朝的统治 ①北宋加强中央集权：参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政权、军权和财权，枢密院与三衙统调分 离，台谏合一；文官担任地方长官，设通判监督，设四个路级机构监控，财权、兵权收归中央，路、州、县三 级制；崇文抑武，提倡文治，科举制进一步发展完善；巩固了国家统一安定，但降低了行政效率。 ②王安石变法：面对政治腐败、边防压力和财政危机，王安石主持变法以富国强兵。变法成效显著，但涉 及面广、阻力大，有些措施欠妥当，未挽救北宋衰亡的命运。 政治③法治教化与基层管理：基本沿用唐朝法律体系；《吕氏乡约》教化乡里；户籍分主户与客户，基层管理实 文明行保甲制；宗族内部救助活动兴起。 ④南宋偏安：长期与金对峙，偏安江南。 (2)辽夏金的统治：辽实行南北面官制；西夏制度模仿北宋但保留本民族官称；金朝基本沿袭唐宋制度， 实行“猛安谋克”制。 (3)元朝的统治：蒙古汗国崛起，三次西征；元完成统一；设中书省总理全国政务，行省管理地方，宣政院 管辖西藏，澎湖巡检司经略台湾；省、路、府、州、县多级制；科举制时断时续；监察机构严密；司法实践广 泛援引唐律；按职业定户籍，“诸色户计”，世代相袭；后期阶级矛盾尖锐，农民起义爆发，元朝灭亡 26 中国古代史《板块一 续表 (1)农业和手工业：稻麦复种制；出现固定种植经济作物的农户；棉花在内地种植并得到推广；边疆地区 进一步开发；人口大量增长；土地买卖普遍，租佃契约普遍化。棉纺织业发展；制瓷业发展，宋代出现五 大名窑，元朝出现彩瓷、青花瓷和釉里红，宋元时期瓷器大量出口；矿冶业发展，普遍使用煤作燃料；印刷 业迅速发展并推动文化普及。 经济(2)商业和城市：面向大众的基层市场发展，互市贸易活跃；造船航海技术发达，海外贸易繁荣，设市舶司 文明管理对外贸易，外贸税收是重要财源：宋代坊市制度瓦解，城市生活丰富，北宋东京、南宋临安，元朝大都 与社和杭州，外贸港口广州、泉州等城市兴盛，工商业市镇兴起并发展；北宋出现纸币交子，元朝将纸币作为 会变主币；宋代当铺开始经营存贷款；契约应用广泛。 化 (3)南宋经济重心南移完成，元朝南北经济差距扩大：南粮北运；南方文化进步，北宋科举采取南北分卷 制度。 (4)赋税制度：宋代征收两税，王安石推行募役法；元朝北方实行租庸调，南方实行两税法，按户等征“科差”。 (5)交通：宋元海上丝绸之路发达；元朝驿站遍设全国，境内外驿道发达，大运河裁弯取直。 (6)社会变化：门第观念淡化；社会成