8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

公平正义的守护 最后一课 1 1 4 3 2 个人应该如何维护公平 制度保障公平（立法+司法） 个人如何守护正义 司法如何维护正义 公平正义的守护 你们在生活中经历过哪些“不公平”的事？ 一 坚守公平 ——个人维护公平 个人应该如何维护公平？ (1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 (2)遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 二 坚守公平 ——制度保障公平 清华、北大是北京人的大学？！ 思考：异地高考政策中有哪些不公平现象？怎样解决？ 张天珠指出，以北京为例，今年北京的文科重 点控制线是454分，而青岛却是580分，相差达120 多分！整个北京市今年高考录取比例是1.43：1，而山东省的比例是2.2：1。按照这个比例推算，山东一个孩子考上大学，要比北京的孩子多付出50%的努力。提起诉讼的三名女生的分数分别是：姜妍522分(理科)、栾倩457分(文科)、张天珠506分(文科)，这样的分数，在北京完全可以考上较为理想的大学，而在青岛，其中两个人可能读上高职或者电大，另一个人则完全没有希望。 省份 文科 理科 北京 454 488 山东 580 607 河北 537 572 吉林 500 518 福建 544 605 辽宁 521 529 四川 516 537 省份 高考人数 录取人数 北京 5.9万 352 山东 56万 159 河南 108.4万 144 广东 76.8万 11 海南 5.9万 25 浙江 32.5万 19 重点大学在不同省区市之间录取率的巨大差异 全国重点大学城乡生源比例的严重失调 解决措施： 依据考生数量同比例分配招生名额。 全国性高校根据实际考生数量(以考生户籍为准)同比例分配各省区市招生名额。 　　国家应制定具体扶持政策，切实投入人力、物力，加大对教育贫困地区尤其是广大农村地区的教育资源配置工作，逐步缩小教育资源与水平的地区差距和城乡差距，从根本上解决教育公平问题。 大学生城乡生源比例严重失调、“高考移民”屡禁不止、“拼爹”盛行和招生腐败等诸多影响教育公平的现象。 制度保障公平 立法要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； 运用司法化解纠纷和矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 三 守护正义 ——个人守护正义 ①正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人，以实际行动维护正义； ②守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 个人如何守护正义 四 守护正义 ——司法维护正义 ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正； ②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 司法如何维护正义？ 东京审判 追求公平正义 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 巩固练习 1.下边漫画《禁》中学校的做法 ①有利于推动学校同步发展 ②有利于维护社会的会稳定与发展公平正义 ③有利于维护社会稳定与发展 ④不利于孩子成长，是非正义的行为 A.①② B．③④ C.①④ D．②③ D 2.下列关于公平正义的说法正确的是（　　） A．公平是我们社会生活追求的一个 重要主题，我们要追求绝对公平 B．社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序 C．制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的 D．我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证 D THANKS 当前，多数省市出台了异地高考的政策。对京沪粤津的教育主管部门来说，异地高考政策的制定面临一个“两难选择”——门槛过高，无法保障随迁子女入学和高考机会，造成“拼爹”盛行；门槛太低，则会导致大量高考移民涌入，挤占当地学生的教育资源和高考机会，引起新的不公平。 　就全国范围而言，目前高考政策的不公平，主要体现在两点，一是全国重点大学在不同省区市之间录取率的巨大差异；二是全国重点大学城乡生源比例的严重失调。 思考：异地高考政策中有哪些不公平现象？怎样解决？ “依据考生数量同比例分配招生名额，是解决问题的有效办法。”俞敏洪建议，全国性高校根据实际考生数量(以考生户籍为