第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第一单元《走进社会生活》测试题 一、单选题 1．我们的社会生活绚丽多彩，置身于广阔的社会之中，我们会（   ） ①更加关注社区治理，并献计献策②更加关心自己发展③与越来越多的人打交道 ④对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．某校八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下），受到各方好评。这一活动启示我们要（    ） 发现 观察到“餐饮浪费”等现象 确定“光盘行动”研究主题 调查 研究政策实施调查 了解情况做好记录 建议 运用知识分析原因 提出建议形成报告 ①在社会大课堂中成长    ②关心社会的建设和发展 ③积极参与制定法律      ④保护未成年人健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（   ） A．清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B．上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C．下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D．傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 4．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（   ） A．“僻巷邻家少，茅喜并居”一一地缘关系 B．“谁言寸草心，报得三春晖”一一血缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”-一血缘关系 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一一地缘关系 5．《中国网络发展报告》显示，近年来我国网络仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，下列说法正确的是（   ） ①学习网络技术，攻击造谣者的电脑      ②学会“信息节食”，不可沉迷网络 ③学会辨别，自觉抵制不良信息          ④网络消费有风险，要杜绝网络消费 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 6．2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式发布。"双减"政策出台后，同学们有更多的时间走进社会，欣赏山河美景，参观文物古迹，感受祖国日新月异的变化。对此，下列认识正确的是（    ） A．同学们能从社会中获得精神滋养 B．同学们容易受到不良诱惑的影响 C．这些活动会对学习产生不利影响 D．"双减"政策的出台表明学习不再那么重要 7．2022年十一假期，某校师生自发组织了跨学科实践活动 活动地点 孔繁森纪念馆 活动过程 研学小组在老师的陪同和引领下，自觉佩戴口罩，从景区入口徒步至孔繁森纪念馆，了解孔繁森奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片与感悟做成美篇上传至班级群。 作为活动的参与者，你觉得此次跨学科实践活动对自己成长的作用是（   ） ①增强身体素质，丰富假期生活                  ②培养集体意识，发展综合素养 ③提升实践能力，厚植爱国情怀                 ④学会逃生技巧，保障生命健康 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道，这说明了（   ） A．只要打开网页，我们的愿望就可以实现 B．网络交往很诱人，我们中学生应该经常上网 C．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D．在网络生活的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 9．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（   ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到       ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．某班级以“网络是一把双刃剑”开展议题活动。对于学生的网络行为，你认为评价正确的是（   ） A．2022年11月29日23时08分，小飞通过网络观看神舟十五号载人飞船升空直播——网络为文化传播搭建新平台 B．看到网络上传“吃橘子能致核酸阳性”，小强赶紧在朋友圈转发——网络促进民主政治的进步 C．小敏在网络上承接了“刷单业务”以减轻家庭负担，不料被骗3000元——网络上有一些虚假不良的信息，侵犯公民权益 D．小华利用课余时间撰写网络小说，并获得“微小说创作”三等奖——沉迷于网络，影响学习、工作与生活 11．在“十四五规划”期间，中国政府网“我向总理说句话”栏目：共收到网民建言超100万条，这些留言经过汇总整理后，报送国务院相关部门，为国家决策提供参考，对网民参与这一活动理解正确的是（   ） ①能为经济发展注入新的活力