第24课《当世界年纪还小的时候》（课件）-部编版语文二年级下册

24 当世界年纪还小的时候 1 当世界年纪还小的时候,是不是也像我们一样,在努力学习,在慢慢长大…… 每个人都要经历幼年时期,那时的你可能既淘气又可爱。那么,你知道当世界年纪还小的时候,太阳、月亮等各是什么样子的吗? 自由读课文 1.正确、流利朗读课文。 2. 用 圈出作者主要写了哪些事物? 3.注意带拼音的词语和长句子。 jì bì xū gōng pì cāo 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 mǐn jiǎn zhēng zhì xù ò 敏感 简单 睁开 秩序 哦 字词学习 你把生字都圈画出来了吗?我们一起来读一读这些生字吧! 5 dāng (当作) dàng (上当) 当 nóng (摆弄) lóng(里弄) 弄 汇报交流 多音字 形声字 哦 口(形旁) 我(声旁) (形旁) 间(声旁) 简 【教学目的】 1、利用形声字的构字规律识记“哦、简”二字。 2、运用熟字加一加的方法识记“功、敏、糙、序、必”5个字。 【教学方法】 1、借助形声字规律 2、熟字加一加 【讲稿内容】 1、【可能回答】学生:我们发现哦是形声字,(点击动画)偏旁是口字旁,和嘴巴有关。 2、【可能回答】学生:(点击动画)右边的我字是它的身旁,看到它,我们就知道这个字的读音啦。 3、【可能回答】学生:(点击动画)我还找到了一个简字,(点击动画)也是形声字。 4、【可能回答】学生:(点击动画)竹字头表示和竹子有关,(点击动画)下边的间是他的声旁。 5、对呀,(点击动画)简字最初指竹简,说的是古代写字的长竹片。 6、所以它是竹字头,后来还有简单,简易的意思。 7、你们真善于发现。 8、利用形声字的规律,记住了生字。 7 课文主要讲了当世界年纪小的时候,( )、( )和( )的学习和生活。告诉我们只要万物都做它( ),这世界就很有( )了。 太阳 月亮 水 最容易的事 秩序 当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。 开篇点题,引出下文。 总起句 指的是太阳、月亮、水,还可以指地球上的一切 近义词: 一定 学习课文 9 默读课文,并用“ ”框出先后介绍了哪些东西学会生活的故事?你最喜欢哪个? 太阳 月亮 水 太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì) 如说唱歌,它粗糙(cāo) 的声音,把这个敏(mǐn)感的新世界吓坏了。 太阳 学会了发光,上山、下山。 譬如— 比如 拟人 学会了发光 太阳 它也试过做别的事,但是都没有成功。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 一遍又一遍。 月亮 学会了不断变化。 语气:中-高-低 月亮 学会了变化 它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样 水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式(shì),那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流…… 水 学会了往低处流。 自然规律很简单。 省略了同样 的内容 学会了流动 水 一直往低处流, 往低处流, 往低处流······ 那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 只要 就 只要人们遵循自然规律,生活就会变得简单美好。 句式练习:很久很久以前,当世界年纪还小的时候······学会了······ 仿照文中的句子,用只要……就……造句。 只要努力学习,我们就_能取得好成绩。 只要_明天不下雨_,妈妈就带我们去公园玩。 世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好······只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 秩序:按顺序来,不混乱。这里带有和谐美好的意思。 这世界还相当有秩序…… 那个时候世界的特点:有秩序 表示程度高,这里是说世界很有秩序。 联系生活,畅所欲言:接着讲世界有秩序的例子。 (课后第二题) 20 小树春天开花,秋天结果; 星星白天睡觉,晚上出来和我们捉迷藏; 哦(ò)!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。 思考:作者为什么说不要往下讲了,最好再从头开始? 作者是在警告人们,人们已经开始违背自然规律,对大自然、对地球进行了破坏,作者希望人们能改正错误,遵循自然规律,让大自然重新变得有秩序。 很久很久以前,当世界年纪还小的时候…… 表达了作者希望人们尊重自然规律,让世界重现美好的愿望。 前后照应,深化主题。 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候,一切_的美好景象,表达了作者_,让万物_的美好愿望。 按自然规律运行时 希望人们遵循自然规律 按自然规律自由运行 主题概括 辨字组词。 必 心 ( ) ( ) 复 夏 (